小班美术西瓜教案.docx

小班美术西瓜教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班美术西瓜教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美术西瓜教案1一、活动目标：1、引导幼儿在西瓜上联想出多种物体。2、帮助幼儿了解西瓜丰富的营养，对人的身体健康有好处，是人们夏季喜欢吃的一种水果。3、鼓励幼儿喜欢吃各种水果，吃水果时要洗干净，养成讲卫生的好习惯二、活动准备：1、大西瓜一个。2、挂图。3、小刀三、活动过程：1、猜谜语导入看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。师：你们知道是什么吗？幼：西瓜（你们真聪明）2、出示西瓜的图片师：有哪位小朋友能告诉老师，你看到的西瓜是什么样子的吗？幼：圆圆、像皮球。师：西瓜上有什么呢？幼：有花纹，像泼浪线。师：我们把西瓜切开，你们会看到什么？幼：有黑黑的瓜子、还有红红的`瓜瓤。总结：西瓜不仅有红瓜瓤，还会有黄瓜瓤，它们的瓜子都是黑色的。3、请小朋友尝一尝西瓜师：我们都尝过西瓜了，有哪位小朋友能告诉老师，西瓜是什么味道的？还会有什么流出来？幼：甜甜的、会有汁水流出来。总结：每一种水果它都会有不同的营养的，所以我们小朋友要多吃水果。（在吃水果前要先洗手）4、幼儿绘画西瓜师：在绘画中，我们要记住画西瓜表皮的花纹，西瓜里面的瓜子。5、绘画作品评价展示幼儿作品，对画的好的作品进行讲解并给于肯定和表扬活动反思：在活动中，我尝试让幼儿学着用水彩笔绘画，活动前我估计幼儿能完成对圆的操作，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，不知道该从哪里入手，所以我想多练习能提高他们的动手能力。小班美术西瓜教案2活动目标1．学习曲线的画法，并尝试运用曲线。2．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5．培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸活动过程1．教师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了？引导幼儿说出西瓜。2．创设情境，激发兴趣：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的'西瓜都要感冒了，为什么呀？原来西瓜宝宝没有穿衣服（出示西瓜的轮廓图），让我们一起帮它们穿上衣服吧。3．教师讲解绘画的方法。（1）教师出示西瓜，请幼儿观察后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。（2）教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真淘气，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里（这首儿歌能帮助幼儿掌握画曲线的方法）。告诉幼儿这样的线叫曲线。4．幼儿自由绘画，教师巡视指导。5．幼儿作品展示。教师讲评。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。小班美术西瓜教案3设计意图：小班美术：甜甜的西瓜执教人：顾卓丽初夏到了，天气转热，西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的外形特征，非常适合小班幼儿学画，但是不规则的瓜纹在表现时有一定的难度，又刚好符合孩子的最近发展区。在本次活动中，通过观察、学画、和品尝等操作活动，让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。活动目标：1、观察西瓜，了解西瓜的外部特征。2、画西瓜，能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。3、能积极大胆地参加美术活动。活动重难点：能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。活动准备：1、西瓜、餐盘、水果刀。2、油画棒、绘画纸、教师范画。3、轻音乐。活动过程：一、想一想、说一说，引起幼儿的兴趣。师：请小朋友想一想，可以把绿色的圆形变成什么？二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征。1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。（1）师：西瓜是什么形状的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？小结：西瓜的'外形圆圆的，大大的，它的颜色是绿绿的，摸上去滑滑的。（2）师：西瓜的身上有什么？瓜纹是什么样子的？像什么？小结：有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹；瓜纹像一条弯弯扭扭的线，有的地方粗有的地方细。三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。1、激发幼儿绘画兴趣。师：今天西瓜交给小朋友一个任务，完成任务就可以吃西瓜，这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。2、结合西瓜实物，师幼边观察边范画。（1）找到瓜藤和肚脐眼。（2）学画瓜纹。3、交代绘画要求。注意：在拿黑色蜡笔画瓜纹时一定要不能用小手去摸，不然就变成黑西瓜，没人喜欢吃了。4、鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。四、集体欣赏、评价作品。师：“今天西瓜大聚会，这里有这么多好吃的西瓜，你最喜欢吃哪个大西瓜？为什么？”活动延伸：品尝西瓜，初步感知西瓜内部特征，为下次学画切开的西瓜做铺垫。小班美