小班音乐教案《小手歌》.docx

小班音乐教案《小手歌》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的小班音乐教案《小手歌》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐教案《小手歌》1设计意图每个小朋友都知道自己有着一双小手，小手对小班幼儿来说他们都知道。根据幼儿兴趣以幼儿的小手为切入点，设计了此次活动《小手歌》。让幼儿感受歌曲活泼、欢快的节奏以及能够用动作表现歌曲中的内容，用手表现各种不同物体。并在原有动作的基础上，学习创编。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《小手歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的`游戏中发展手的灵活性！活动目标（一）感受歌曲活泼、欢快的节奏。（二）用手表现各种不同的物体和动作。活动重难点用手表现各种不同的物体和动作。活动准备音乐活动过程（一）教师谈话，引出课题1．教师将两食指相对做出小鸡的尖嘴巴，叽叽叽，你们好！教师将两手心朝内撑开做小猫状）喵喵喵，你们好！2．刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学好吗？3．小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌曲。（以一个开放性的提问，打开幼儿想象“小手可以变什么”的思维）（二）欣赏歌曲1．教师边做动作边表演歌曲一遍，提问：这首歌里用两只小手做出了什么？2．教师带领幼儿一起跟着第一段音乐做动作。3．教师和幼儿一起一边听音乐，一边做动作。（在分段欣赏中，了解到小手可以变什么）（三）自编小手歌1．小手还能做出什么样子来？2．幼儿做出动作后，教师把它编成歌词，引导幼儿边唱边表演。3．请幼儿分组进行表演，动作优美，富有表现力。4．全体幼儿再次欣赏。（将之前幼儿的想象付诸于创编之中）小班音乐教案《小手歌》2活动目标1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。2、用手表现各种不同的物体和动作。3、尝试创编新歌词。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的`小图片2、音乐磁带活动过程（一）激发兴趣1、教师用手来模仿小动物。（教师将两手指相对做出小鸡的尖嘴巴）师：叽叽叽，你们好！（教师将两手心朝内撑开做小猫状）师：喵喵喵，你们好！师：刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学看。（幼儿跟随教师用手模仿小动物）师：小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌。歌曲的名字叫《小手歌》（二）欣赏歌曲1、教师放歌曲磁带，幼儿安静欣赏音乐一遍。师：这首歌里用两只小手做出了什么？（幼儿回忆刚才听到的歌词）当幼儿说出一种事物之后，教师就展示出相应的物体图片。（按照幼儿讲述的顺序将雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的图片逐步展示出来，帮助幼儿更好地记住歌词内容）（三）动作表演1、师：怎样用手来表示“雨点”呢？（请幼儿来编动作）教师采用“怎样用手来表示什么？”的提问形式，引导幼儿大胆用小手分别模仿雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的形象。2、教师带领幼儿一起跟着音乐做动作。3、再次带领幼儿跟着音乐做动作，在每一段的最后六小节，教师引导幼儿用稍快的速度做动作。（四）创编小手歌师：请小朋友们想一想，你的小手还能做出什么样子来？（引导幼儿积极思考，创编出与歌曲中不一样的物体。）幼儿做出动作后，教师把它编成歌词，引导幼儿边唱边表演。活动反思《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参与。小班音乐教案《小手歌》3活动目标：1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。2、用手表现不同的物体和动作。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：音乐磁带、录音机活动过程：一、小手的`样子1、教师将两食指相对做出小鸡的尖嘴巴，叽叽叽，你们好！将两手心朝内撑开做小猫状。喵喵喵，你们好！2、刚才，老师用小手做出了谁的样子/我们一起来学学看。3、小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌。二、小手做什么1、幼儿欣赏一遍音乐，这首歌里用两只小手做出了什么？2、教师带领幼儿一起跟着音乐做动作，在最后六小节，可引导幼儿用稍快的速度做动作3、教师和幼儿一边听音乐，一边尝试做动作三、小手的歌1、教师跟随音乐做一遍动作。2、幼儿跟随音乐有选择地做出自己理解的某些动作。活动反思：这次艺术活动从教学效果方面看，活动目标明确，所选教材内容和整个活动设计，都符合小班的年龄的特点和认知水平。而且活动过程紧紧围绕活动目标，环环相扣，较好地完成了预设目标。孩子在教学过程中表现积极，愉快的情绪体