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幼儿园中班教案找朋友

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案找朋友，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班教案找朋友1材料：扑克牌1副（去掉“J”、“Q”、“K"、大小王，剩下“A"—10的牌，共40张，“A”代1），小台历2～3个。玩法与建议：1、指导幼儿快速找出1—10的数字的相邻数，巩固数的概念。2、组织幼儿玩“纸牌找朋友”游戏。（1）将牌背面向上，洗好牌，两个幼儿轮流摸牌，每人摸5张。一个幼儿先出一张牌，另一个幼儿出这张牌的相邻数牌。例如：一个幼儿出“6”，另一个幼儿手中有5“7”，就可以出；如果“5”和“7“都有，可以两张牌同时出，但是要选择其中一张牌放在上面。先出牌的幼儿接着出最上面一张牌的相邻数。双方轮流出牌，若一方没有合适的牌出，则双方再次摸牌，将手中的'牌补齐5张，然后继续出牌。（2）幼儿初次游戏时可减少纸牌的数量，如只选择牌面为1—5的纸牌，待幼儿熟悉游戏规则后再逐渐增加纸牌数量，提高游戏难度。（3）收集台历，将台历上的画面用彩色纸住，剪成3份，分别写上1—10的数字（如图），引导幼儿翻页寻找中间数字的相邻数。幼儿园中班教案找朋友2活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、能将颜色标记与周围的物品相匹配。3、利用游戏形式，提高幼儿参与活动的兴趣。活动准备：1、了解幼儿对颜色的已有经验。2、ppt3、若干小的颜色圆。4、歌曲《找朋友》。活动过程：一、师幼问好，课题导入老师今天给小朋友们上课的题目是《颜色娃娃找朋友》，小朋友们知道颜色娃娃是什么意思吗？（各种颜色的娃娃）二、故事衔接：有一个神奇的盒子，（翻ppt：盒子）在这个箱子里面住着许多颜色娃娃，（翻ppt：娃娃）小朋友们看一看有哪些颜色的娃娃？（红，黄，绿）这些颜色娃娃它们住在一起很久很久了。今天早晨，红色娃娃突然对老师说：“我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在盒子的外面一定住着许多和我一样颜色的朋友，我要出去找我的好朋友。”其它的颜色娃娃听了红色娃娃的话，也都吵着要出去找自己的好朋友。三、说说红、黄、绿颜色娃娃的朋友：1、教师：小朋友们看，谁先跳出了盒子？（出示红色娃娃）请幼儿说说谁是红色娃娃的朋友。（红的太阳；红的气球；红的衣服......）2、咦，谁在叫“我也要出去，我也要出去。”（出示绿色娃娃）请幼儿说说谁是绿色娃娃的朋友？（绿色的树叶；绿色的青蛙；绿色的乌龟......）3、看看，还有谁来了？（出示黄色娃娃）请幼儿说说谁是黄色娃娃的朋友。（黄色的梨子；黄色的小鸭子；黄色的海绵宝宝桔子）4、（看图说）颜色娃娃觉得啊，还可以找到更多的好朋友，所以呀，他们决定一起到我们小二班，想请我们小朋友帮忙寻找它们的好朋友，你们愿意吗？（愿意）呀，颜色娃娃们飞到我们小二班了，小朋友们看一看他们在哪里？原来在这里。我们跟颜色娃娃说声欢迎来到小二班。四、寻找颜色与红、黄、绿颜色娃娃相匹配的朋友：1、好了，现在我们要帮颜色娃娃找朋友了，老师手里的篮子里有很多颜色娃娃的朋友，小朋友们帮颜色娃娃把朋友送到他的家里好吗？2、幼儿选择自己喜欢的标记：小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友，你们想不想和颜色娃娃做朋友？（想）你想和什么颜色娃娃做朋友？在你们后面的篓子里有许多和颜色娃娃相同颜色的圆，如果你喜欢和谁做朋友，就选一个和它一样颜色的圆，然后贴在你的身上，如果不会贴就请客人老师帮忙。3、颜色娃娃找朋友：老师喊：红色娃娃的`朋友在哪里，快来哦！依此方法找出绿色、黄色娃娃的朋友。（老师喊红色娃娃的时候就请幼儿跑到红色娃娃的周围去......）五、找朋友游戏1、颜色娃娃开心极了，它有这么多的好朋友，它还想请小朋友们和他一起边听音乐《找朋友》边跳舞，你们愿意吗？但颜色娃娃有个要求，要小朋友寻找和自己身上圆一样颜色的朋友一起跳舞。2、现在颜色娃娃要走了，我们就把贴在身上的小圆送给颜色娃娃做礼物吧！（将与颜色娃娃相同颜色的小圆贴到他们的身上）师幼一起与颜色娃娃说再见！六、活动小结及延伸：小朋友们和颜色娃娃做朋友开不开心，现在我们知道《颜色娃娃找朋友》是说什么了吗？我们生活中有很多颜色娃娃的好朋友，我们下课后可以在教室里找一找，也回到家里找一找。幼儿园中班教案找朋友3活动目标1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方位走。2、感受与同伴相互支持、合作游戏的'快乐。活动准备安全空旷的场地。活动过程1、幼儿玩小动物走一走的游戏，进行热身活动。师：你喜欢什么小动物？请你学一学它走路的样子。引导幼儿学一学小鸭子踮脚走，长颈鹿高人走，小鼹鼠矮人走等不同走法。2、游戏听声音找朋友，引导幼儿闭眼睛听声音辨别方向走。（1）教师扮演小动物发出不同的声音，引导