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幼儿园中班数学教案

实用的幼儿园中班数学教案范文合集十篇作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班数学教案10篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班数学教案篇1【活动目标】1、引导幼儿通过５添上１是６的规律，学习６的形成。2、运用数的形成规律，引导幼儿理解６的`数量。【活动准备】1、塑料夹子每个幼儿６个。2、松鼠图片６张、圆圈６个。3、数字卡片１～６，每个幼儿１套。【活动过程】（一）小游戏：“摇铃夹夹子”。教师摇铃，请幼儿往身上夹夹子，铃声停就停，请幼儿数一数夹了几个夹子，说出总数，并举出相应的形成。（二）学习６的形成1．教师出示５张松鼠图片，引导幼儿想想如何使松鼠图片变成６张。2．引导幼儿理解５张松鼠图片添上１张松鼠图片是６张松鼠图片，５添上１是６。（三）小松鼠画圆圈。1．教师出示圆圈，请幼儿想一想、说一说，如何使圆圈和松鼠一样多。2．引导幼儿先数松鼠是几个，再数出和松鼠一样多的圆圈。3．松鼠和圆圈对应排列，请幼儿数出圆圈的总数。4．引导幼儿理解６个圆圈可以表示６只松鼠。（四）引导幼儿完成幼儿用书中的相应操作活动。幼儿园中班数学教案篇2【活动目标】1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。2、愿意与老师、同伴交流操作的方法和结果。3、能积极的参加操作活动及时整理操作材料。【活动准备】1、红枣、白云豆、花生米、记录单、笔、小碗等。2、小碗（内装红枣、白云豆、花生米若干）、记录单、笔。【活动过程】一、男孩女孩比一比。1、师：请小朋友做个自我介绍，叫什么名字？是男孩还是女孩？师幼相互熟悉，激发幼儿参与活动的兴趣。2、师：有男孩有女孩，男孩女孩谁多谁少呢？怎样才能知道谁多谁少呢？引导幼儿讨论要比较多少必须先分一分再数一数，最后比一比才能知道。二、抓把红枣比一比。1、出示红枣。师：今天我带了一些东西，想看看吗？猜猜这是什么？（红枣）今天我们要来玩个游戏，想跟我玩吗？（幼儿回答）我们今天要玩一个抓一把的游戏？玩什么？抓几把？什么叫抓一把？（就是一只手抓，只抓一次，看看一把你能抓多少）谁想来和我挑战一下，比比看我们都抓一把，谁能抓的多？（请幼儿与教师比赛抓红枣。请一名幼儿来和老师比赛，一人抓一把）2、师：猜猜看是他抓的多，还是我抓的多。（为什么你觉得他/我抓的多？怎样才能知道谁抓的多呢？）师幼分别数红枣，引导幼儿检查、验证谁多谁少。（注：数一个放到碗里一个）3、师：还想玩吗？我请一名女生和一名男生来比一比。请两名幼儿进行抓红枣比赛。三、出示装有红枣、白云豆、花生米的小碗。1、师：我今天还带了一些东西，想看吗？（摇一摇小碗）这个声音跟刚才的声音一样吗？（摇晃红枣的碗进行比较）这个声音咚咚咚的要比刚才的声音怎么样？（响）那猜猜看这里会是什么？（老师打开小碗，向幼儿介绍里面有什么，特别提出白芸豆：它是一种豆类，这个豆子是什么颜色的？白白的像天上的.什么？（白云）所以这个豆子有一个好听的名字，叫白芸豆。叫什么？你们认识它了吗？喊喊它的名字。）2、数清有几种。师：我们今天还要再来玩一个抓一把的游戏。玩什么？（抓一把）这回要记住了只能抓一把，看看你能抓出什么来？我先来试一试，猜猜看我这一把里都抓到了什么？（教师放入碗中给幼儿看）师：那现在我想给你们一个小任务，敢不敢接受我的任务。好的，我想请你们帮我看一看我每样东西抓出了几颗？你们会不会呀？那怎么样才能知道每样东西有几颗呢？（把每样东西分开来数一数）3、试着记下来。出示记录单，师：看，今天我这里还有一张记录单，这是什么？（记录单）请你告诉我这个表示什么？（红枣）这个呢？（花生米）这个呢？（白芸豆）每样东西有几颗就请你记在它的什么地方啊？（下面）（讨论记录方法）师：我想问你们啦，如果我的红枣抓出来了3颗，你会怎么记呢？（如果不用数字，还可以怎么记呢？引导幼儿用符号表示）待会就请你用最简单最快的方法来表示它好吗？画好了记录好了以后，别忘了帮我找出在抓一把中哪样东西抓的最多，好吗？4、介绍规则：今天啊抓一把的游戏就在你们身后的桌子上，待会就请你们来玩一玩什么啊？（抓一把）记住了只能抓一把，抓出来什么就是什么，（屈老师）别忘了在你的记录单上记清楚每样东西有几颗，最后找出最多的作上标记，好吗？四、大家都来抓一抓。1、幼儿自主游戏。师：请幼儿到操作区游戏，教师巡回指导。2、交流讨论结果。师：刚才我们玩了什么游戏啊？现在请你看着你的记录单，谁愿意来向我介绍一下你每种东西抓了几颗？哪种最多？3、请幼儿自由地交流。幼儿园中班数学教案篇3活动目标：1、学习4、5数的形成。2、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。活动准备：1、门票、磁卡、笔若干2、小花伞四把。3、ppt《热闹的公园》活动过程：一、逛公园