幼儿园大班教案《烦恼》.docx

幼儿园大班教案《烦恼》

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《烦恼》，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案《烦恼》1活动目标：1.理解故事内容，了解报纸有再次利用的价值。2.积极与同伴讨论让废旧报纸"变宝"的方法。3.感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。活动重点：理解故事内容，了解报纸有再次利用的价值。活动难点：想出各种让废旧报纸"变宝"的方法。活动准备：教具准备：课件《报纸的烦恼》、故事视频《报纸的烦恼》、一顶用报纸做的帽子学具准备：废旧报、纸若干、水彩笔、剪刀、双面胶、白纸知识经验：初步认识报纸，知道报纸上有哪些内容。活动过程：一、报纸PPT图片导入，初步感受报纸的'用途。1．教师出示一张报纸图片，提问：这是什么？你在哪里见过？报纸上有哪些内容呢？2.教师小结：报纸的用处可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领；报纸上有广告，它让我们了解最新的信息。二、分段欣赏PPT《报纸的烦恼》，猜想故事内容1．今天有一张报纸被邮递员叔叔送到了信箱里，它在想今天会是谁来取我呢？你猜一猜会是谁来取它？2.它想到谁了？老奶奶喜欢报纸吗？为什么，你从哪里发现的？3.我们接着往下看，报纸又想到谁了？小男孩喜欢报纸吗？为什么，你从哪里发现的？4.现在报纸会在想什么呢？三、完整欣赏flash《报纸的烦恼》，理解故事内容1.倾听故事，知道报纸有再利用的价值。（1）刚刚是小朋友猜的，现在我们来听听报纸自己是怎么说的。（2）听了故事你觉得报纸开心吗？为什么？（3）报纸喜欢老奶奶拿它吗？你从哪里知道的？老奶奶将看完的报纸做了什么？（4）报纸喜欢园园拿它吗？你从哪里知道的？你觉得园园怎么做报纸娃娃会变得开心呢？（不乱扔报纸）（5）小朋友们应该向谁学习，我们为什么要向老奶奶学习呢？如果你有一张报纸，你该怎样对待它？（6）教师小结：大家说得很好，报纸的本领真大，看过的报纸不能乱扔，要爱护它。用它可以做剪报、剪贴画，还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸，这样既节约资源，又保护环境。四、幼儿讨论交流，想出各种利用旧报纸"变宝"的方法。师：这些方法都是老奶奶想出来的，你有什么好方法使报纸变成宝贝呢？请你先和旁边的小朋友先讲一讲，过会儿告诉我。幼儿相互交流，讲述自己的想法。五、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。1．教师交代操作要求啊呀，你们的方法可真不错！现在我想请你用报纸来变一变！不过我有个要求小朋友做剩下的报纸请放到桌子中间的篮子里。好开始吧，我们可要比一比谁做又快又好看。2．幼儿自由操作、创造。同时播放舒缓歌曲让幼儿在愉悦的氛围中操作。3．展示个别幼儿作品4．展示老师的作品一顶用报纸做的遮阳帽，师：老师也用报纸做了一个东西，你们看这是什么？一顶漂亮的遮阳帽！总结：小朋友们都很聪明，用旧报纸做了这么多的东西。只要我们多动脑筋，肯动手，就可以把很多没用的东西变成有用的东西。今天大一班的小朋友表现真棒，来我们一起为自己鼓鼓掌吧。5.结束活动。师：1.有些小朋友的报纸宝贝还没有做好，没关系我们带回教室去完成吧！或2.我们做了这么多漂亮的报纸宝贝，让我们和它们一起到外面玩一玩吧！幼儿园大班教案《烦恼》2活动目标：1、通过故事中小明的行为，让幼儿明确人际交往中不正确的做法。2、通过讨论和续编故事，让幼儿学会道歉、轮流、商量等正确的人际交往方法。3、能分析故事情节，培养想象力。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。活动准备：1、请幼儿相互介绍自己的好朋友，开展主题活动“我的好朋友”,丰富幼儿的相关经验。2、结合本班一些幼儿在交往中遇到的困难和问题，自编故事《烦恼》.。3、《烦恼》情节图片，画笔和画纸。活动过程：1、讲述故事《烦恼>,出示相关图片，通过故事中的小明的行为和遭遇，将本班一些幼儿在交往中遇到的困难和问题再现给他们，并将课件《烦恼>播放。2、图文：“为什么班里的小朋友都躲开嘟嘟，他哪些地方做的不对?"让幼儿充分讨论，引导幼儿利用自己已有的交往经验，帮助小明分析找不到好朋友的原因。教师和幼儿一起梳理小明的不正确的行为有哪些，如霸道、自私、争抢玩具、看不起别人等。3、提问;"嘟嘟应该怎样做就能找到好朋友？”帮助幼儿梳理正确的交往方法。引导幼儿结合自己的生活经验，想办法帮助小明解决烦恼和问题，如不小心碰到别人，要道歉；要学会和小朋友商量；会和别人一起玩等。4、让幼儿续编故事。引导幼儿帮助嘟嘟想办法解决烦恼，把嘟嘟改正后的正确做法编成故事并画下来，帮助幼儿将语言记录在画面上。5、作品展示，幼儿互相讲述自己续编的故事。活动延伸：1、继续关注幼儿在日常生活中的表现，请幼儿讲述与小朋友的感