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幼儿园大班教案

幼儿园大班教案[精华4篇]作为一名人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案4篇，欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1设计意图：拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的.方式下学习。教学目的：1、引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。2、让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。3、培养幼儿对拼音的学习兴趣。教学准备：教学卡片若干、奖励贴纸教学重点：引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式教学难点：让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读及培养幼儿对拼音的学习兴趣。教学过程：1、复习导入：开火车的游戏检查已学过的声母和韵母，2、教学z的发音，认清形。（1）教师范读，幼儿跟读，讲解发音要领：（教师范读、跟读、齐读）（2）图中藏着一个z，谁能找得到？谁能给z起个名？叫它"2"。口诀：像个"2"字zzz（3）找个别幼儿领读，教师指导。3、引导幼儿正确学习声母z与单韵母组成音节拼读。（1）用活动卡片，让幼儿拼读。（2）老师领读，幼儿同步跟读。4、引导幼儿正确书写拼音声母z（1）老师讲解，一笔写成。认识基本笔画：横折横（2）幼儿空写，并找个别幼儿上黑板上书写，教师指导。5、进行游戏，巩固拼读音节。游戏："摘苹果"，教师画一棵大苹果树上面挂着又大又红的"苹果"，每个苹果上面分别写着音节：zu、ze、za、，读对的幼儿就奖励他一个苹果。目的是让幼儿反复练习。教学总结：本节课幼儿学习了声母z的拼读、书写及其单韵母组成的拼读音节。幼儿园大班教案篇2活动设计背景有一天中午，我带幼儿一起午睡，在脱衣服时有小朋友的叫声“啊，好疼”，问其原因，是因为在脱毛衣时，由于起了静电，所以感到疼痛，还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况，这到底是为什么呢?结合幼儿的实际经验与问题，我创设了这节课，希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象，特设计了这一节课。活动目标1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣，了解关于静电的简单知识。2、启发幼儿的发散思维，培养幼儿的观察能力和操作能力。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。教学重点、难点1、通过活动知道物体摩擦后会起电，带电的物体能吸引轻小的物体。2、加深对摩擦起电现象的理解。活动准备每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套;一个框里各种的纸屑，如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑，自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼活动过程一、擦一擦、吸一吸1、今天，看看老师给小朋友带来了什么?(向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品)我们一起来玩一玩2、根据幼儿在操作中的发现，引导幼儿想一想、试一试，怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来(幼儿有目的的操作、探索)3、提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来，你是怎样做的?(请做到的小朋友上台来掩饰一下，并讲讲自己的想法，再让大家试一试可以么?)4、为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑?(幼儿思考、讨论)总结：告诉幼儿：两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最容易产生静电。5、请小朋友再试一试，塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电，吸起纸屑让幼儿探索发现：用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电，将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的.原因。二、做一做：彩蝶飞舞1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿，请幼儿想想办法，怎样才能使它飞起来呢?(幼儿操作、探索)2、幼儿上台演示自己操作的方法，大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好小结：当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电，所以，小彩蝶会飞起来了。三、魔术表演：小章鱼老师为小朋友请出“小章鱼”，然后为小朋友变魔术，猜一猜，为什么小章鱼会贴到身上呢?请小朋友来试一试，体验摩擦起电的乐趣。小结：当小章鱼经过摩擦后，会产生静电，所以，小章鱼就贴到身上一起跳舞了。四、活动延伸：请幼儿带着自己的小章鱼到科学角或校园里去，看看我们的章鱼还能吸到哪里去继续探索摩擦起电的乐趣。教学反思这是一节非常有意义的课哦!孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着许多不足之处，让便我能够改进!让自己下次会做的更好!不足之处：1、开始部分，我的语句组织的不太好，所以有的孩子没听清