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幼儿园大班科学教案：感知水的变化

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班科学教案：感知水的变化，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标1、通过实验，培养幼儿的观察能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿对科学的探索精神。2、幼儿能感知水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。活动准备：多媒体课件、电热水壶一个、凉玻璃片、装有热水的玻璃杯子、每人一块冰、图表活动过程1、情景设置：小朋友，今天我们班来了一个小客人，你们想知道它是谁吗?让我们一起数1、2、3把它请出来好吗?2、出示冰块，感知，讨论教师出示冰块，引导幼儿感知，教师启发式的提问。(1)小朋友这是什么啊?(2)讨论水和冰有什么不同?(3)小朋友，那水为什么会变成冰啊?3、观察和实验实验一：教师将电热水壶中的水烧开，幼儿仔细的观察，之后教师再出示相应的图表一。提问：(1)小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见什么了?(2)那水和水蒸气一样吗?(3)想想水为什么会变成水蒸气啊?实验二：在热水杯上放块凉玻璃片，幼儿再观察，并出示图表二。提问：(1)小朋友，老师在热水杯上放了一块凉玻璃片，你们仔细地观察看看发现了什么?(2)你们想一想为什么会有小水滴呢?实验三：幼儿分组实验，自己操作教师发给小朋友每人一块冰，幼儿自己操作，感知观察，动手体验探究的乐趣。出示图表三。4、听故事，播放多媒体课件，《小水滴旅行记》让幼儿进一步了解水的不同形态的变化和自然界水的循环过程、提问：(1)小水滴被太阳公公晒着变成了什么?(水蒸气)(2)水蒸气在天空遇到冷变成了什么?(小水滴)(3)小水滴遇冷变成了什么?(雨，雪)(4)最后小水滴又回到了哪?(大地)5、看水的三态循环图加深幼儿对自然界水的循环过程的了解、活动延伸游戏：集体游戏《我是一滴快乐的小水滴》把自己化作水滴以游戏的的形式巩固水的不同形态的变化。