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思想品德教案

作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的思想品德教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。思想品德教案1教学目的和要求对孩子热爱家乡的启蒙教育，使学生初步认识和了解家乡，知道家乡是养育自己的地方，教育学生热爱自己的家乡。教学过程一、揭题引趣。1、孩子们，我们一起来听一首优美动听的歌曲。(播放《谁不说俺家乡好》的MTV)2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)对，这是作者的家乡。(板书：我的家乡)3．讨论：家乡指的是什么?：家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地养育了我们，我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。二、学文明理。(一)初步感知1．红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村，我们一块去看一看吧12．播放关于红星村的录像。(二)分析明理1．听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(发展个体经济，招商引资，办村组企业)2．红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂)3．我们一下红星花卉大市场(看书)a．这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多)b．这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见)c．：这个花卉市场给经营者和国家带来了财富，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富裕起来，过上了好日子。4．瞧(出示课件：红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。谁来当当小解说员，结合课文说一说红星村村民的'生活情况？5．：红星村的村民抓住改革的机遇，大力发展经济；过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗：我们来读一读。(教材P59诗歌，出示灯片并配上音乐)6．红星村现在如此的富裕，你知道它原来的样子吗?a、生存方式：人多地少、种菜、养猪。生活情况：一家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。b．过去的红星村不富裕，人们是如何努力去改变它的?7．家乡富裕后，红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习，你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书：建设家乡)：大家这么热爱家乡，我们相信，家乡的明天将更美好。三、激情导行。1．你的家乡在湖南省的哪个市(县)?，哪个乡镇?2．你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕，想一想：a．你的家乡有什么特点(风景、特产等)?b．家乡的人民怎么样?3．当当小导游：外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么?4．长大后你准备怎样把自己的家乡建设好?(谈一谈想法)：家乡是祖国的一部分，是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话，永远记在心中。思想品德教案2教学目标：1、知识与技能（1）了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。（2）增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2、情感与态度（1）愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。（2）通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。3、行为与习惯’（1）能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。（2）体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。4、过程与方法通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。教学重难点1、重点：（1）知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。（2）体会大自然的美，进而增强环保意识。2、难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。教学准备教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。教学过程活动一：大自然的礼物——米饭、丝绸（课件展示美丽的自然风景）师：请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美！学生在美丽的.自然风景中尽情享受。师：接下来是猜一猜环节，当我播放完一个画面时，请同学们思考并展开讨论。（课件展示画面）画面一：教材图一生：农民伯伯在稻田里插秧。画面二：教材图二生：农民伯伯收获稻谷。画面三：教材图三生：稻谷变成香甜的米饭。画面四：教材图四生：养蚕，喂桑叶。画面五：教材图五生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。画面六：教材图六生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。注意：在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。思想品德教案3一、教学目标：（一）知识目标：了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认