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教学常规量化管理细则

【推荐】教学常规量化管理细则3篇教学常规量化管理细则1一、教学计划1、教学计划应包括学科教学计划（学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度、质量检查安排等）、学科活动和辅导计划。2、教学计划由教导处、学科组长审查后付诸实施。二、备课3、备课分为学期备课（计划）、单元备课、课时备课。4、单元备课应由备课组长负责，学科组集体讨论，以便统一教学进度、统一教学重点、统一测试。5、备课本封皮要填写全面。包括备课本编号、学年学期、学科、年级、班级、姓名等。6、课时备课做到两个“齐全”。一是课型要齐全，包括新授课、复习课、训练课、实验课、讲评课等。二是环节要齐全，包括课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学时间、教学流程、练习、板书设计和教学反思。7、教学目标要“小而具体”，而不是“大而空”；教学环节重点体现传授知识的教法设计、目的；例题重点突出分析以及举一反三，而不是简单的书写解题过程；板书设计形式要新颖，尽量给学生留下深刻印象；教学反思要有感而发，数量上不低于课时的三分之二。8、教学过程中对不适合课堂教学实际的'备课思路，要及时调整，进行“二次备课”，或“三次备课”，并在备课上有所体现。9、实行双色备课。双色备课不能简单的理解为“两种颜色”，红色笔应重点突出教法设计、学法指导、随想、教后记等。10、书写要正规，作图要规范，凡是作图一律要用铅笔。书写潦草者在优质备课评选中一票否决11、周密安排演示实验和学生分组实验。所需仪器、药品及电教器材要提前三天通知实验室或电教室，任课教师课前要进行检查核实。12、严禁抄袭备课。三、上课13、提前二分钟到教室门口等候。按时上课、下课，不拖堂。14、用普通话授课，凡是未用普通话授课者一律不允许参加优质课评选。15、教学作风要严谨。不随意离开课堂，不坐着讲课，不在课堂上吸烟，不带手机进入课堂，不从事与课堂教学无关的事情，不以停课方式处罚学生，板书字迹要清楚，演示要正确。16、教学过程流畅。教学思路要清晰，着力突出重点，突破难点，教学环节合理，疏密适度，衔接自然，运行流畅。17、师生关系和谐。课堂上要建立平等、民主、和谐的师生关系，树立学生为主体，教师为主导，训练为主线的课堂理念。把话语权交给学生，让学生充分表达他们的思想、观点、疑问，做到学生有疑问能随时提出，有观点能随时表达，有建议能随时吐露。让学生去阅读、对话、讨论、辩论、表演、练习、实验、游戏。教师要及时调控，切忌上成“表演课”。18、课堂训练要当堂完成，做到“堂堂清”。四、作业19、精选作业题目，严禁布置机械重复性作业。作业布置体现层次性和可选择性。口头作业与书面作业相结合。20、每天布置的作业要到级部登记，填写“作业布置登记表”，经级部主任批准后再布置。政治、历史、地理、生物原则上不留家庭作业，其他各科课外作业总量应控制在1。5小时以内。教学常规量化管理细则2为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。一、卫生清扫和检查制度1、室内卫生（1）每天打扫两次，其中每天早读预备铃响（8：00）之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的'教学环境。（2）每周大扫除一次。要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。（3）讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。（4）桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。（5）学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。（6）劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。（7）强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。（8）各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。（9）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。（10）平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。2、包干区卫生（1）安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。（2）每周大扫除时，要求对卫生区墙壁进行彻底清洁。学校卫生小组检查，记录检查结果。（3）各班负责自查并做好保洁工作。二、评分标准（满分10分）（一）教室卫生（满分6分）1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。（1分）2