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教师职称评定申请书

[精华]教师职称评定申请书在当今社会高速发展的今天各种申请书频频出现，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。写申请书时理由总是不够充分？以下是小编为大家整理的教师职称评定申请书，仅供参考，欢迎大家阅读。教师职称评定申请书1尊敬的xxxxx领导：大家好！xx年x月，我毕业于xx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为xx小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。xx年X月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：一、教学方面xx年，x县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。二、个人素养方面为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的.心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。三、思想政治方面在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力，现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！此致敬礼！申请人：xxxx年xx月xx日教师职称评定申请书2尊敬的学院领导：鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20xx年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop(平面设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时间里，工作勤勤恳恳，认真负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成绩都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺利的通过indesign、大专班教育学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的.备课及带班过程。平日里，和同事相处融洽，在工作上服从学院领导的安排，通过了集团组织的每一次教师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，积极参与集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两年的教师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作情况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师的培养和帮助，在此表示感谢。望学院领导根据我个人情况酌情对我的申请予以审批。申请人：xxxxx年xx月xx日教师职称评定申请书3尊敬的评定委员会：我是某中学的一名教师，聘用时间已经有多年，现提出申请，请求评定相应的教师职称。我本人是一名优秀的语文教师，担任过初中和高中各个年级的教学工作，其中初中课程包括语文、历史、地理等学科，高中则主要负责语文教学。在这些年的课堂教学中，我不断地探索和实践，给学生注入新鲜的活力和思想，努力让他们在知识的海洋中海纳百川。而且，我一直坚信教师的责任不仅仅是传授知识，更要引领学生掌握学习方法、提高学习能力，并在生活、工作和思想认识等方面实践运用所学知识和技能。我格外注重学科理论与实践相结合的教学方法，常常运用案例分析、小组讨论、跨学科探讨等课堂教学模式，以创造性的思维方式，调动学生学习的主观能动性，提升学生实际应用的能力。此外，我还积极开展了很多课外活动，如组织语文比赛、朗读比赛、散文讲评、写作竞赛等，鼓励学生积极参与，以拓宽视野，增强自信心，提升实践能力。在教学之余，我也不忘注重进修自我提高。多年来，我积极参加学科研讨会、学科知识竞赛等学术交流活动，并且借鉴相关领域的优秀经验和方法，不断丰富自己的学科知识储备和教学技法，以提升教学效果。在这里，我衷心感谢所有关心、关注和支持过我的领导、同事、家人和学生，没有你们的支持与鼓