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整本书阅读致家长一封信

整本书阅读致家长一封信(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的整本书阅读致家长一封信，欢迎阅读与收藏。整本书阅读致家长一封信1亲爱的家长朋友们：《语文课程标准》指出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”《语文课程标准》规定：小学六年的课外阅读总量不少于145字，其中第三学段课外阅读总量不少于100万字。著名的剧作家莎士比亚也曾说过：生活里没有书籍，就好像乌儿没有翅膀。阅读能力已经成为学生学习力的重要方面。目前，学生课外阅读水平参差不齐；对于不同题材的书籍，阅读方法需要良好指导；亲子阅读氛围不浓。针对以上问题，我们本学期力举“整本书阅读活动”。本学期整本书阅读活动是“书香满校园，知识润童心”，让我们全体师生和各位热心的家长一起走入书的世界，共同享受和品味读书的快乐，让我们的孩子都来做博览群书的优秀少年。在本学期，我校将开展“亲子共读”、“师生品读”、“图书漂流活动”、“寻找最美1㎡家庭阅读角”、“学校公众号开播《星光朗读者》新栏目”、“小主播好书交流”、“共读一本书特色作业展”、“全校性学生阅读知识竞赛”等活动。最后评选“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”“书香家长志愿者”等。阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。“整本书阅读活动”有了您的参与和支持，活动会更加扎实，为此我们诚挚地向您发出倡议：1.建立最美1㎡家庭阅读角,营造一种家庭读书氛围。2.家长每天抽出一刻钟的时间，和孩子一起阅读。3.孩子阅读有困难的时候，家长给予必要的帮助。4.家长和孩子经常交流阅读过程中的'快乐和收获。5.选择一些可以表演的读本，父母和孩子共演绎。6.一起动手制作图书，并为画好的内容配上文字。7.家长和孩子把读同一本书或文章的感受写下来。8.找齐《全科老师推荐的书目》，引导学生阅读登记。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷!让我们孩子一起以书为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵，让亲子阅读在每个家庭生根!让迷人的书香永远飘溢在美丽的校园！写信人：日期：整本书阅读致家长一封信2亲爱的家长：您好！我们深知，阅读是学习的基础，是漫漫人生路上取之不尽用之不竭的精神宝藏。无论何时，无论何地，望我们全体师生和家长都能静静地捧起一本书，沐浴文化的恩泽，实现精神的内在成长。一直以来，学校都十分注重学生阅读能力的培养，积极营造良好的阅读氛围，各间教室都建立了自己的.班级图书角，楼层平台等公共空间里，也为孩子建立了阅读加油站，让孩子们随时随地都可以读到一本好书。同时，我们也积极响应教育主管部门出台的“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理要求，积极引导孩子科学选择课外读物，综合考量读物的价值导向，以确保其内容可读性、思想进步性。为此，我们按年级，结合语文教材中“快乐读书吧”，梳理出了适合各年级孩子阅读的书目。于语文学科，《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。我们将一如既往地带领孩子捧起一本本书共读共悟。我们深知，阅读能力靠刷题是刷不出来，只能靠从幼儿时期一点一点累积阅读功底。于家庭，6-14岁是培养孩子阅读习惯的黄金时期，孩子一旦养成良好习惯，将终生受益。为此，我们诚挚地向您发出以下倡议：1.营造良好的阅读环境和氛围。家长朋友们，如果我们所有的家庭能协助孩子创建和整理“家庭小书架”或“小书屋”等阅读空间，在孩子阅读时，都放下一会儿手机，关闭一会儿电视、电脑，父母和孩子都静静地读一会儿书，这样的场景该多么美好！2.根据孩子的需要准备好书籍。图书类别上尽量要兼顾国内和国外、文学与百科、人文与自然，力求从多领域打开孩子的阅读视野，丰富孩子的阅读资源，提高孩子的阅读品味，真正让我们的孩子博览群书。3.制定家庭阅读计划。请家长和孩子共同制定阅读计划，明确阅读进程。要是您时间允许，请按计划每天督促孩子有效阅读，逐渐培养孩子自觉读书的好习惯；要是您事务繁忙，无暇顾及，也请您在闲暇时聆听孩子阅读的感受，确保孩子的阅读每天按计划进行。4.关注孩子的阅读进度和阅读质量。家长朋友们，孩子每天的课外阅读时间在半小时以上，阅读时可勾画、可批注；阅读后可摘抄、可做读书笔记，我们要一起让孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从阅读中汲取营养。我们将对孩子的阅读进行常规抽查，也将开展“追梦少年爱阅读”第一届阅读节活动，建议您与孩子选经典书籍、推荐的书目，亲子共阅读，将阅读的美好瞬间拍摄下来或制作成微视频保留，它们将是孩子成长经历