点数的教案.docx

点数的教案

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的点数的教案，希望对大家有所帮助。点数的教案1活动目标：1.学习手口一致地点数5以内的数，并说出总数。2.积极参与点数活动，大胆回应教师的提问。3.积极参与活动，感受在操作中学习数学的快乐。活动准备：蛋宝宝每人5个，蛋盘每人1个,课件活动过程：一、创设情境，律动引入1.师：老师知道小朋友最喜欢小动物了，那今天我们一起来来学学小鸡，好吗？律动《小鸡出壳》。2.今天，老师带小朋友好玩的地方，模拟小鸡的声音，引导幼儿自由交流：这是谁在叫？它在找谁呀？二、欣赏故事《小鸡找妈妈》.1.听故事,想一想小鸡在找妈妈的过程中遇到了谁?2.指导幼儿手口一致地点数出小猫、鸭子有几只?鸡妈妈下了几个蛋?学习在点数的基础上说出总数.三、"数蛋"--学习有序点数5的数量物。1.小朋友们瞧，这是什么？原来鸡妈妈给老师送礼物了，那我们一起来数一数。2.那送给我们小朋友的礼物呢？啊，原来在这。那大家数一数鸡妈妈送给我们几个蛋宝宝呢。3.出示课件，数一数苹果有几个，汉堡包有几个，西瓜、冰激凌各有几个？四、"补蛋"--根据点数配相应的数字。请幼儿根据"破蛋"上面的点数把蛋补完整。（补上相应的.数字）六、小结小朋友们，让我们一起来看看家妈妈家的花园里哪些东西是5个数以内的。点数的教案2活动设计背景活动背景创设：(超市小游戏)小星星从超市请来了许多水果朋友和蔬菜朋友，请小朋友把他们分开，并把相同的蔬菜和水果放在一起，然后回答老师的问题，南瓜有几个、蘑菇有几个、苹果有几个、香蕉有几个……活动目标1.让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。2.发展幼儿的观察力及动手能力。3.乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。5.发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点让孩子学会主动地去发现去学习，而不是被动的接受。活动准备1.教具准备：红黄蓝小星星、红3颗、黄4颗、蓝、5颗、西瓜1个、苹果2个。2.学具准备：南瓜1个、蘑菇2个、萝卜4个、白菜3颗、茄子5个活动过程环境创设：今天我们班来了许多新朋友要跟我们一起上这堂课，小朋友猜猜它是谁，听它来了〖音乐导入〗一闪一闪干亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛师：小朋友这是谁来了!(小星星)师：把小星星放在黑板上，请小朋友观察有什么不同(有红色、黄色、蓝色)师：有这么多的新朋友跟我们一起上课，我们跟他们打声招呼吧!请小朋友看老师怎么做的`，老师边拍手边念儿歌，小星星，小星星你们好!然后把食指伸出来给每颗小星星问好，点数123总共有几颗小星星，依次请小朋友跟下面不同颜色的小星星打招呼，并说出它们的总数。师：今天小星星还给小朋友带来了好吃的水果，请小朋友看看都有谁吧!老师出示大西瓜、大苹果，小朋友点数并说出总数。教学反思讲完这节课以后，我深深地体会到还有很多不足之处1、课堂不够生动，没有完全吸引孩子们的注意力2、讲课时间还需要控制，时间长孩子会没有耐心3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强点数的教案3活动目标：1、了解常见小动物的外形特征，尝试按动物特征分类、统计。2、了解动物爱吃的食物，培养幼儿不挑食的良好习惯。3、提高幼儿语言表达能力，尝试使用短句：我是xx，我喜欢吃xx。4、培养幼儿主动参与游戏的兴趣，学会关心小动物。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、小动物卡片30张，种类分为：老虎、青蛙、猫、鸡、兔，老虎4只，小猫3只、青蛙2只、鸡10只、兔子10只，用信封制作成手袋。2、鱼、草、虫子、竹子、蘑菇、骨头、胡萝卜等动物食物纸卡片各一张。3、森林爷爷和森林奶奶头饰各一个。4、邀请两名家长助教参与活动，一名助教和家长助教扮演“森林爷爷”，另一名家长助教和老师扮演小动物。活动过程：1、以森林爷爷过生日，幼儿扮演各种小动物去庆祝生日。(1)幼儿找到自己喜欢的动物卡片，分成四组说一说卡中小动物的外形特征和生活习性。(2)以到森林爷爷家做客的形式，引导幼儿用短句“我是xx宝宝，我会xx!……”介绍小动物的特征。2、幼儿按所拿动物卡片分类坐，森林爷爷与小动物共同统计有几种小动物来做客，帮助幼儿感知4以内的.数量。3、森林爷爷请客，引导幼儿找出小动物喜爱吃的食物，了解小动物的进食习性。4、小动物们为森林爷爷演唱生日歌庆祝生日，结束活动。活动反思：《纲要》指出："幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量，并体验到数学的重要和有趣"。数学来源于生活，运用于生活，能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量，是小班幼儿学习的一个重要目标。本节课我注重从感知入手，结合生活经验，感知4以内的数量，通过游戏使幼儿学习手口一致地点数和