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环境教育教案

环境教育教案【优】在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的环境教育教案，希望能够帮助到大家。环境教育教案1教学目标：1、让学生在实践中了解有关电子垃圾的知识，使同学对电子垃圾有一个初步的了解。2、通过各种途径收集资料，并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。3、通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获得实践体验和感受。活动准备：1、事先查阅有关电子垃圾与环境污染的相关资料。2、建立专题网站，收集部分资料。3、准备相机等设备记录部分活动过程。4、联系旧电器回收及处理利用站，进行参观采访。具体过程设计：一、谈话导入课题研究同学们，在我们的生活中，垃圾对环境的污染日益严重，我们也深深地认识到环境污染给我们带来的危机。电视机，手机等出现，给我们的生活带来了许多的方便，但对我们的环境也带来了很大的危机，不知大家是否意识到了呢？今天我们就来讨论一下关于电子垃圾与环境的问题。你们觉得该研究或者探讨哪些问题呢？二、定题质疑1．电子产品的使用给我们的生活带来了极大的方便，那它有没有不好的方面？（思考、讨论）2．电子产品报废后如何处理？3．报废后的电子产品对环境有何影响？4．如何绿色环保的处理回收电子垃圾？三、归并总结，提出研究内容：1．电子垃圾的产生；2．电子垃圾的发展状况；3．电子垃圾给环境保护带来的危害；4．电子垃圾的'绿色环保处理。四、自由分组、小组合作展开调查研究1．找出核心问题，定好研究目标a.电子产品的调查电子产品类型及作用说说我们目前的电子产品使用情况电子产品的使用的寿命调查b.电子垃圾的产生和发展状况的调查了解电子垃圾发展的历史知识世界电子垃圾发展历史我国的电子垃圾发展历史c.电子垃圾产生与环境污染的调查报废后电子产品的去向调查电子产品中的有害物质对环境污染d.电子垃圾的绿色环保回收处理2．进行具体分工，分工合作、查找资料3．制订课题研究方案、互相交流得出结论五、抓住重点、汇报指导各小组汇报自己的研究方案，交流总结并完善自己的方案。环境教育教案2第一单元1、枫叶红了教学目标：了解气候变化对人类活动和植物的影响能力目标：会背诵二十四节气歌课前准备：枫叶，小麦，温度计教学重难点：气候的变化对农业生产具有重要意义。教学过程：（一）问题导入：枫叶为什么变红呢？（二）展示枫叶：漫山遍野的枫叶染红了整个秋天，枫叶用生命和热情点亮了秋色！（三）搜集农谚：清明前后，种瓜种豆。白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。等等（四）背诵二十四节气歌（五）我们不仅借助自然气候进行农业生产，还要有应对干旱、霜冻等恶劣天气的'措施。总结：气候的变化对农业生产具有重要意义。课后调查：名称、播种时间（节气）、收获时间（节气）小麦棉花玉米大豆白菜2、大雁南飞教学目标：了解气候变化对动物的影响课前准备：画一幅大雁南飞的画面教学重难点：大雁南飞的原因教学过程：（一）展示学生的图片（对生进行表扬）（二）动物为什么要离开自己的家园？学生讨论（与温度有关，与食物有关等）（三）为动物营造一个温馨的家园（四）了解当地20年的动物种类，现在有哪些不见了？原因是什么？（学生讨论）环境教育教案3第一课生态系统教学目标：1、让学生了解生态系统的分类和特点。2、通过学习，使学生明白维持生态平衡的重要性。3、激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：让学生了解生态系统的分类和特点，明白维持生态平衡的重要性。教学难点：让学生明白维持生态平衡的重要性，激发学生对大自然的热爱之情。教学过程：二、谈话导入新课。二、新授。1、教师讲解什么是生态系统。2、根据组成的成分和特点的不同，进行分类。想一想：你周围有哪种类型的生态系统？3、说说：你能不能说出一条食物链？4、食物网又是怎样形成的？5、如果缺少一种动物或植物，那将意味着什么？6、教师讲述失去生态平衡的事例。7、生态金字塔是怎样构成的？8、思考：我们该如何维护生态平衡，制止生态平衡？9、想一想：哪种生态环境最容易被破坏？为什么？三、教师小结。四、家庭作业。搜集维持生态平衡的方法。第二课生物多样性教学目标：2、认识热带雨林的生物多样性。学生读后交流：（1）植物种类多，具有多层结构。（2）附生自我和寄生植物丰富。（3）盛产木材、水果、药材。（4）动物种类丰富多样、千姿百态。3、学生思考：热带雨林中还有哪些动植物？4、热带雨林对人类有什么作用？5、出示资料，介绍热带雨林受到的威胁。6、学生讨论：我们该如何保护热带雨林中的生物？三、教师小结。四、家庭作业。搜集保护热带雨林的方法。第四课我国重点保护的'野生动物教学目标：1、了解我国重点保护的野生动物。2、了解重庆地区重点保护的野生动物。3、提高学生保护野生动物的意识。教学重点