生态文明征文精编.docx

生态文明征文

在日常学习、工作或生活中，大家对征文都再熟悉不过了吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写征文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的生态文明征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。生态文明征文1“节”泽而渔“靠山吃山，靠海吃海。”一句话揭示了自然给予人的直接价值。人类对自然的依赖实可追溯至人类诞生之时；然后，依赖索取，索取依赖，日复一日，与日俱增。可是，人岂能一味索取？自然并非真的“取之不尽，用之不竭”，故人类当取之有度。“竭泽而渔”这一成语早就为我们敲响了警钟。贪求无度势必招致我们自身的危难乃至毁灭。但若可“节”泽而渔，情况则大相径庭。“节”，是为节约，节俭，其根本在于“节制”。唯“知行合一”，即有“节约”之念，能举能“节俭”之举，方可称之“节制”。我们立足生态之中，生态世代哺育我们。两者已紧密相连，难以分割。故生态意识需扎根我们心中，有着对自然深刻而清晰的认知方可言生态文明。如《寂静的.春天》一书，作者蕾切尔?卡森将环境之殇视作自身的悲苦，与自然的命运休戚与共，无疑是生态理念扎根心中的高度体现。当然，生态文明建设更须加以行动。实行禁渔措施保护长江生态可谓“壮士断腕”式的切实行动，仅仅一年即见些微成效，我们足可期待十年之后的美好图景。是故“节”应力行节制。“节”更为调节，保护。山川虽大，但人类的倒行逆施已对其造成难以估量的破坏影响。若一味被动保护未有主动的功效实现，亦难以使自然生态恢复。实行科学保护措施，而后力求主动，通过科学途径，积极推动相应的调节策略与举措，才更为行之有效。比如，“小鱼治水”，看似“小”，实则融科学于环境保护为一体。立足于鱼苗维系生态平衡的科学理论，由小而大，可期卓有成效。其成功之处，亦是在于主动调节和建设性保护。可“节”则可“渔”。我们节制，我们调节，便是与自然环境和谐相处，便可追求适度开发，持续发展。其中关键乃收放有度，张弛有度。同时要居安思危，不可待无可挽回之时再痛悔莫及。将“节”理念深化于心，便为“渔”打下坚实之基，也为居安思危的观念提供了有力根据。今天，我们追求进步与发展，切不可忘记我们足下所踏的这片土地。每每想到它时，心中要有一份感动和感恩――是大自然赐予我们生存与发展。继而，由“知”而“行”――“节”泽而渔。此寥寥四字，却有赖我们不懈的实行与坚持。唯取之有“度”，才可建设你我的生态文明。“知行合一”，有“知”方有“行”，愿你我先将“生态”植根心中。生态文明征文2白云朵朵，绿草茵茵，笑声朗朗。从古至今，人们梦寐以求的绿色生活便是如此。然而，随着经济的快速发展，人们追逐物质生活的同时不停地向大自然索取，使生态环境遭受了严重的破坏，生态问题日益凸显。你看！自从我们有了大大小小的工厂，这些工厂为节省资金，将未经处理的污水向外排放，污染了那些原本清澈见底的河水，让鱼儿没了家园，污染严重的河水还时不时散发出一股恶臭味。这些工厂排放的废气还污染了湛蓝的天空，让鸟儿没了翱翔的地方。自从我们体验到一次性用品的便利，就不顾后果地砍伐森林，让那些昔日与我们相伴的动物们无家可归……我们心中向往的绿色生活已离我们越来越远。面对满目疮痍的地球，大自然给我们敲响了警钟，我们应该深深地反思：时代要进步，文明也要发展，我们再也不能向大自然一味地掠夺和索取，而应该走可持续发展道路，保护生态环境，倡导生态文明，树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念。因此，建设生态文明迫在眉睫。那么，我们该如何建设生态文明，恢复其原本的色彩和面貌呢？我想，我们应该从自我做起，从生活中的点滴做起！其实，说起生态文明，回顾我以前的做法，我深感愧疚。以前，我总以为生态文明离我非常遥远，所以乱扔垃圾，浪费资源这种事我经常干。虽然老师和同学多次告诫我，但仍激不起我保护生态环境的热情。唯独经历过那次的事后，让我彻底改变了自己的观念，变成了积极保护生态环境，关心生态问题的文明小学生。那是一个寒冷的冬天，窗外刺骨的寒风呼呼地叫嚣着。偏偏在这样寒冷的天气却轮到我做值日。大家都归心似箭，盼着早点做完值日回家，于是就风风火火地搞起了卫生。不到五分钟，打扫卫生已接近尾声，最后只剩下垃圾没倒。可是这么冷的天，谁想去倒垃圾呀！空荡荡的教室几个人大眼瞪小眼，瞪了半天，我才无奈地走下楼去倒垃圾。不料，刚一下楼，一阵冰冷的寒风夹着细雨向我刮来。紧接着，垃圾桶里的`几个纸团被风吹了出来。我心想：糟了！垃圾掉在了地上，如果现在用手捡起来，回去还得洗手。趁四周没人看见，还是快跑吧！谁知刚一转身，一道红色的身影冲到我面前，只见她轻轻地说：“哥哥，你的垃圾掉了。”过了几秒，她见我没动，于是自己跑过去，弯下腰捡了起来，扔进了垃圾桶，还冲我笑了笑。我顿时很羞愧，心想：她这么小就懂得保护环境，而我作为一个五年级的学生，竟然连这个都不懂，真丢人！这一堂生动的环