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笔译实训报告

在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家整理的笔译实训报告，仅供参考，欢迎大家阅读。笔译实训报告1作为外语专业的学生，在学校我们已经通过对高级英语，笔译，口译，国际贸易，市场营销，电子商务等课程的学习对商务英语有了一定的了解，但是，对于实际操作还都处于想象阶段，虽然，这次实训时间很短，但是，却将是我们所上过的最生动的一课。作为一名大三的商务英语方向的学生，这次实训就像是上台前的最后一次彩排，当我走讲台时那种激动紧张的心情不言而喻。生怕会在展示中出现差错，然而现在看来所有在实训中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我在今后的学习工作中做得更好。一．实训目的：学校安排的这次实训主要是针对笔译，即翻译理论与翻译技巧的应用。让我们将平时在课堂上所学的知识充分运用到实际生活当中，锻炼我们的商务英语翻译能力，从而更加扎实的掌握商务英语的翻译技巧。二．实训内容：1.理论部分：首先，采用教师阐述和学生讨论的方式，利用多媒体，对翻译标准和翻译目的等基本翻译理论概念进行回顾与拓展；其次，理论联系实践，教师提供多种译例，学生讨论，分析不同译例适用的不同翻译标准，并从翻译目的等角度进行理由阐述；2．技巧部分：教师引导，与学生从语义、词法、句法、篇章和风格角度共同进行各种翻译技巧的回顾与拓展；教师引导，与学生共同进行不同文体特点、以及不同文体应采用的不同翻译策略和技巧对比分析，着重商务类实用文体分析；3.翻译实战：每位同学通过在指定时间内完成教师指定材料翻译任务，分组（每班8组，每组5-6人）利用多媒体，以PPT形式进行实战分析与陈述，内容包括小组成员工作任务分配，背景材料收集与整合，时间分配，翻译指导理论，涉及语义、词法、句法、篇章和风格的'相关翻译技巧运用分析，小组成员译文对比分析，以及理由陈述，其他组同学进行优缺点点评，教师提供指导（注：每组的陈述内容不同，可增加附加相关材料；每组PPT要注明小组成员姓名、学号、联系方式和承担任务；陈述时间为10-15分钟）；4．译员角色模拟和问题解决方案演练与测评：学生分组（每班8组，每组5-6人），抽签决定不同小组承担的不同商务翻译任务。翻译任务共八项，包括商标、品牌及商号翻译；公司简介翻译；广告翻译；商品说明书翻译；商务信函翻译（询问函，发盘函，推销函，订单函）；商务信函翻译（装运函，支付函，投诉函，处理函）；商务合同翻译；投标书、招标邀请函及专利翻译。学生进行外贸公司或翻译公司译员角色扮演，完成整个翻译任务工作流程，包括翻译任务承接（和了解客户要求）→译组成员确定→译组成员工作任务分配（初级译员、审稿人员和终审人员）→一次翻译→二次翻译→三次翻译→与客户沟通→翻译终稿交付。学生利用多媒体进行工作流程报告、翻译案例和问题解决方案分析与陈述，内容包括整个工作流程以及时间分配、完成情况、翻译过程和其他相关工作中遇到的各种问题、解决方案，以及理由陈述（注：每组PPT要注明小组成员姓名、学号、联系方式、承担任务、工作流程、时间分配和完成情况；每组陈述10-15分钟）。三．实训过程：12月28日（星期一）：翻译标准等基本翻译理论和各种翻译技巧的回顾及实践运用(学生自主练习)；12月29日（星期二）：教师现场布置翻译材料，要求学生在指定时间完成(学生自主练习)；12月30日（星期三）：翻译实战，译文对比分析与述评；12月31日（星期四）：译员角色模拟和问题解决方案演练四．实训心得体会：1.态度第一。要摆正自己的心态，不要以为什么东西上网搜搜就可以了，一定要有自己的东西。只有自己付出过，当展示成功时的那种喜悦才会令自己有一种莫名的自豪感。态度决定一切！2.兴趣是关键。我的学习完全是兴趣导向的，所以压力并不大。因为有兴趣，所以我会很想充分理解一切细节。又因为理解，所以许多原本片片断断的知识都可以渐渐互相融会贯通，累积技术能量，理论和实务之间的藩篱被打破了，学习效率倍增。学习并快乐着！3.敢于挑战。不安于现成的东西，要敢于用多种方法实现一个目的。现在的网络科技很发达，想要一个现成的PPT的确很简单，所以很多人都是在自己都不明白题目要求时，就可以在网上搜到一模一样的代码，根本没有自己的东西。挑战自我是项艰巨的任务。只有坚持自己多看多写才会有更多的收获。4.不懈追求。要对自己的作业进行不断地完善，要尽可能地实现实训所要求的功能。5..加强英语的学习。作为自己的专业可以成为我的优势。可是，在实训的过程中这个优势却并不处突出，这是由于我对英语还处于会而不精的原因。所以，在以后的学习中我要通过扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平，使自己的优势更加突出。6.加强沟通能力。通过实训，我发现，专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现自己能力