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考研英语阅读笔记

6-8分钟阅读文章， 四步走： 一，扫描提干划出关键词：只读题干。 二，通读全文抓住中心： 通读全文把握两个重点：1，文章首段;2，其余各段的首尾句。 抓住中心(留出1分钟的考虑)----1，文中叙述的主要内容;2。文中有无提到核心概念;3，作者的大致态度 三，仔细审题，返回原文 定位原则：1)关键词定位原则：通常是由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母，人名，地名，时间等。 2)自然段界定原则：出题的顺序与行文的顺序大体一致。 四，重叠选项，得出答案 阅读理解的单词：新大纲5500个单词 难点： 1，单词量不大，句型结构复杂：生词超刚率3% 2，作者观点的提出具有一定的隐蔽性 3，选项迷惑性比较大。 做题的误区： 1，读的太快，做题靠印象和直觉 2，花费大量时间阅读文章，题目匆匆错过 3，不知何时做记号;做记号的题目是------1)标志性，指示性的信息：时间，地点，人名等名词;2)章显文章结构的词：如，but,futhermore…..3)含有感情色彩的词---表达作者的态度 阅读的复习方法：(56精度击破法) 56篇历年考题，每一篇文章精度 1单词 2，难句分析，记住一些重点的难句-----从每篇当中抽取5—10个巨资，每句翻译复述下来 4，题目进行分析，整理自己的思路 涉及的每一题，每一选项，进行分析，非选项及选项的原因 泛读： 熟悉背景知识，了解英美国人的写作方式，尽量少查单词 每周读一份英文报纸(如21世纪)读与考研相关的和自己喜欢的东西 每个月读一本英文杂志：TIMENEWSWEEKECONOMISTS 复习侧重点：70%真题20%泛读10%练习题 标点符号在阅读中的应用： 1，句号：分割句子，一举好为单位，八段分割成块，然后逐个击破 2，逗号：两个逗号之间是补充说明成分，可以先跳过去不读 3，冒号：冒号后边是补充说明前面的内容，冒号前后有一个从具体到抽象的过程 4，分号：前后并列结构1)语意上的并列，2)结构上的并列 5，破折号，两个破折号之间是补充说明成分，可以不读 6，引号：1)引用某人的观点2)反讽讽刺-----等看到问题时再回来读 7，括号：1)补充说明，2)解释生词。 微观阅读法： 1,抓主干---抓住位于动词是关键 2，看标点符号 3，消减否定法(双重否定按肯定读) 4，被动变主动 5，重新断句：特别注意链接处：如andaswellas等 6，对照法：抓住一些重点词：1)likewise等2)转折关系词3)递进关系词4表示“重要”的词 7，注意熟词生意 宏观阅读法： 1，任何一篇文章只有一个逻辑主旨 2，可一跳读的信息：1)例子的内容2)引用的内容3)具体数字4)冒号后面的补充说明部分 3，注意把握两类文体：1)议论文：抓住中心论点和作者的态度2)说明文：把握说明对象和作者态度 4，注意看清文章是由几个自然段构成同时注意段落的关系 5，注意文章的一些固有结构：1)启承传和型—启合的前后相互关系就是文章的中心 2)花开两朵型：把握两个核心概念的区别联系 3)问题答案型：问题就是文章的中心，阅读的目的是寻找答案 4)开门见山型。 具体解题方法： 一，例证体： 1，标志：题干中的E.X等 2，返回原文找出该力争所在的位置。寄给该例子定位 3，80%向上，20%向下搜索该例证周围的区域，找出力争支持的观点。 4，找出该论点并与四个选项比较的初选项中与该论点最后一致的答案 5，例证题错误答案的特征通常是：就事论事，混淆论点论据。 二，句子理解题 1，返回原文，找出该句子 2，对原句进行语法和词意上的精确剖析，首先抓原文字面含义 3，若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断 4，错误选项的干扰特征经常是推的偏远，偏离中心。 三，词汇题： 1，返回原文，找出该词汇出现的地方 2，注意结合上下文，理解该单词的含义 3，若是简单词汇，其字面含义必定不是正确答案 4，词汇题的正确答案经常问藏着原文该词汇出现的附近 5，寻找时应注意同位语，特殊标点，定语从句，及前后缀，特别注意搜索时的同词性原则 6，解题思路概括为：搜索带入 四，指代替： 1，返回原文，找出指代词 2，向上搜索，找最近的名次，名词性短语，句子 3，将找到的词，词组或句子的含义带入替换该指代词，看其意思是否通顺。 4，将找到的词，词组或句子与四选项进行比较，找出最佳答案 五，正确答案的特征： 1，经常与中心Ider有关 2，位于文章的段首，段尾，转折出 3，原则：同意替换，正话反说 4，语气：正确选项中经常含有不确定词语和委婉表达的用词，如：might,may,等 5，正确答案场具有概括性，深刻性，不能只见树木不见森林 六：错误答案的设置： 1，正反混淆，无中生有