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语文教案

作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的语文教案6篇，希望能够帮助到大家。语文教案篇1教学1.学习课文的生字，理解词语的意思，积累“预报、通过、争先恐后”等词语。2.分角色朗读课文，体会不同卫星的不同语气。多媒体资料(与课文内容相关的卫星资料);生字、新词的投影。一、复习回顾，引入新课1.分角色朗读课文，注意读出不同的语气。2.星星的新朋友是谁呢?它们具有怎样的特点?3.学生回答后，教师及时评价。二、熟悉课文内容，表演课本剧1.分小组，尝试演课本剧。2.全班交流。讨论怎样评议每个小组的表演。3.确定方案:自然大方，能演出每种卫星的作用。4.逐一评议。三、学习课文的生字，掌握生字的记忆方法1.再次认读课文中的生字。思考:运用怎样的办法才能记住这么多的生字?2.交流记字方法。3.指导学生书写:专、世，注意“世”的笔顺。4.学生仿写后，教师评议。注意纠正生字的占格位置。四、总结全文1.再读课文。思考:星星是怎样结识这些新朋友的?2.课文赞颂的是谁?(课文赞颂的是默默无闻的科学家。他们用自己的.智慧，实现了大家的愿望。希望每个同学也能播下科学的种子，用勤劳浇灌，结出丰硕的成果。)1.教师在教学《星星的新朋友》时，先让学生围绕以下思考题预习课文:(1)“星星的新朋友”在文中具体指什么?(2)在文中，星星认识了几个新朋友?它们分别有什么特点?2.教学时，可设计三次读:(1)自由通读全文，边读边找，课文描绘了星星的几个新朋友?这些新朋友分别有什么特点?(2)默读全文，要求学生画出课文中不理解的语句并提出问题。(3)有选择地朗读课文片断，挑一处自己最喜欢的语句和段落读一读，并说出为什么喜欢。3.在学生充分朗读的基础上，再对文中典型的句子进行对比读、欣赏读，引导学生体会语言文字的优美，领悟作者字里行间流露出的喜爱和赞美之情。1.比一比，再组词。2.在括号里填上适当的词语。(无边)的夜空(永远)的朋友(各种各样)的卫星(好奇)地问(大声)地发言(清楚)地介绍自己3.趣味语文题。(出)(生)入死(深)(入)浅出(眼)(高)手低(阳)(奉)阴违(避)(重)就轻(天)(南)地北4.星星都有哪些新朋友?它们分别有哪些功能?一侦察卫星侦察卫星是用于获取军事情报的人造地球卫星。照相侦察卫星有的可以把地面上广大地区的景物拍摄下来，有的拍摄范围虽然没有全景相机大，但分辨能力高，可以把军事机构、港口、机场、导弹基地等战略目标照得清清楚楚。二导航卫星导航卫星是从太空发射无线电导航信号，能为地面、海洋、空中和太空用户导航定位的人造地球卫星。利用卫星导航或定位，具有高精度，全天候，能覆盖全球和用户设备简单等优点。三营救卫星营救卫星运行在850公里至1000公里高的近圆形绕地球飞行的轨道上，可以接收来自直径约5000公里的广大地区内任何地方遇难的飞机、船只等发出的求救信号。飞机、船舶失事时，其携带的装置能迅速地发出紧急呼救信号。飞经上空的卫星接收到信号后，将信号转发给地面信息接收站。地面信息接收站将情报传送到飞行指挥控制中心，由它向出事地区的救援组织发出通知，进行营救。此外，卫星救援也可用于因考察、探险、登山等遇难个人或团体的救援。五、说课设计1.教材简析《星星的新朋友》一文是九年义务教育六年制小学语文S版第二册第四组中的第一篇课文，属精读课文。这组课文主要是以爱科学为主题的。这篇课文以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。全文语言简洁，适合儿童阅读。根据课文内容，本文配有一幅插图:深蓝色的夜空中，星星们在悄悄谈论着什么。形象的画面，奇妙的想象，易于激发学生的兴趣，引发学生的遐想，感受现代科技的发展与进步。课后编有“学习链接”，介绍了我国人造地球卫星的情况，意在为学生提供一些课外资料，了解我国航天科技的发展，激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。2.教法说明基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。3.学法说明教学活动是教和学的双边相互促进的活动，为了充分发挥学生的主观能动作用，完成教学任务，在上述教学方法指导下引导学生掌握“读、想、画、议”的学习方法。通过读，达到有所思、有所得的教学预设，认真思考，划分重点词句，议出问题，把握本课的训练重点。语文教案篇2学习目标：1、引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化对生命的理解和认识，同时培养学生处理信息的能力。2、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意，发现并总结体会句子含义的方法，养成良好的阅读习惯。3、积累关于生命感悟的名人名言。4、学习成语故事，讲述成语故事，激发学生继续学习中华传统文化的