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车轮滚画小班美术教案

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的车轮滚画小班美术教案，欢迎阅读与收藏。车轮滚画小班美术教案1目标：本次活动有两个目标：1、通过车轮滚画的方式让孩子们初步感受车轮花纹的美。2、培养幼儿的想象力，激发他们用车轮作画的兴趣。准备：在活动之前，需要做好以下准备工作：1、准备一些图片，如山、马路等，并请每位幼儿带来一辆玩具车。2、准备适量的纸张和红、蓝、绿三种颜料以及海绵等绘画工具。在活动过程中，需要对曲线和直线有基本的认知和了解。过程：1、活动引导：1）带着孩子们问好，并出示小汽车，介绍小客人的身份；2）让孩子们了解小汽车喜欢旅游去过很多地方，并让他们猜测小车脚印是留在哪里的。2、讲解范例：出示山和马路背景图，让孩子们猜测小汽车开到哪里，并指出小车在山和马路上分别留下了几条曲线和直线的脚印。3、教学车轮滚画：1）先介绍车轮滚画的方法：首先让车轮滚上颜料，然后在白纸上滚上一圈，即可留下美丽的车轮脚印。2）告诉孩子们在绘画过程中要注意安全、注意绕开障碍物，如把蘸颜料的容器比喻成一个大花坛，需要绕过去才能画出美丽的曲线和直线；3）介绍车轮滚画的魅力，让孩子们感受到它的美丽和有趣性。4、实践操作：让孩子们动手实践绘画，并进行巡回指导，指出他们在绘画中可能存在的问题，并提供解决方法，如如何控制颜料，如何画出美丽的曲线和直线等。通过以上活动，孩子们不仅感受到了车轮滚画的美丽和有趣性，而且还培养了他们的想象力和创造力。2、及时肯定幼儿大胆尝试和色彩表现，并提醒他们注意保持清洁。五、相互欣赏和评价1、鼓励幼儿大胆想象，分享他们绘画作品的内容。2、问幼儿他们的'小汽车到了哪里，引导他们用弯弯曲曲的线和笔直的直线回答。同时，欣赏和赞扬他们的创意。3、参观幼儿的作品时，玩游戏像开火车一样前往，并与同伴一起欣赏和交流。这是张渚幼儿园的做法。车轮滚画小班美术教案2活动目标1、通过使用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，帮助幼儿体验不同的艺术表现方式。2、提供大面积作画的机会，让幼儿感受玩色的乐趣。3、培养幼儿与同伴合作作画的能力和乐趣。4、帮助幼儿发展绘画技巧和艺术气质。5、鼓励幼儿参与绘画活动，享受绘画带来的乐趣。活动准备1、每个幼儿需从家中带一辆玩具汽车来园，确保幼儿有玩汽车玩具的经验。2、准备一张大画纸为每个小组。3、在较大的容器里放置人浓度合适的颜料水，内放海绵，以防止颜料外溢。4、准备一张范画供参考。活动过程1、猜猜谁的脚印。—出示范画，并让幼儿猜猜这是谁的脚印，以及这幅画是怎么形成的。—提醒孩子们思考小汽车背后的故事，例如它曾经去过山上、海边、沙漠，留下很多足迹。—引导幼儿将蘸有颜料的汽车在纸上滚动，同时讲解滚动的技巧。2、用车轮滚画。—将幼儿分组，让他们使用自己的玩具汽车蘸上颜料，在纸上滚动。鼓励孩子们观察每辆车的轮胎痕迹，感受大面积作画的魅力，以及图案交错、重叠的特殊效果。—鼓励幼儿与同伴分享自己的画作和追求，帮助他们体验合作的乐趣。活动建议1、应该让幼儿在滚画的同时，感知轮胎痕迹的不同，并通过实践获得轮子滚动的经验。2、制作完成后的画作可挂在墙上展示，让幼儿欣赏画面效果的唯美。此外，还可以让幼儿拿着未蘸颜料的`汽车，沿着画面上复杂多变的线路穿行，满足孩子们在各种“道路”上“行驶”的想象。活动反思小汽车是幼儿比较喜欢的玩具之一，“车轮滚画”让幼儿利用车轮进行创意绘画，突破了传统艺术表现方式的限制。在此过程中，孩子们可以感受到创造的乐趣，同时也培养了合作和团队意识。从总体效果来看，整个活动的课堂气氛非常欢快，幼儿在老师的引领下，逐渐发现小汽车可以行驶于曲线和直线。在操作环节中，幼儿和老师、同伴们在宽松、愉悦的氛围中交流，感受美术创作的乐趣。通过持续的上课和反思，我也意识到本次活动存在一些不足之处。作为美术活动，教师在讲解部分要简洁明了，留给幼儿充分的作画时间。同时需要注意用词的规范性，在活动中要强调小汽车在山路和马路上的轨迹留下来，而不是画出来。此外，我们需要提醒幼儿要懂得合作，尤其是在现实情境中的交通安全约束下，要求幼儿在拐弯时有所减速，避免车子驶离轨道。车轮滚画小班美术教案3【分析教材】本次活动是以小班建构课程《轱辘轱辘》为主题，是一节美术课。小汽车是小班孩子经常接触且十分喜爱的玩具，而在本次活动中，孩子们尝试了小汽车的全新玩法：利用车轮进行滚画，最终留下色彩斑斓、纵横交错的印记。这是小班孩子最为吸引的地方之一。活动导入部分，教师运用音乐将孩子们带入情境，引导孩子们观察画纸上留下的“脚印”，并在教授滚画技巧时采用自编儿歌的形式，有助于幼儿掌握滚画的要领。接下来，孩子们在自由练习滚画时可以观察色彩和花纹的`变化，最后在“车队旅行”环节中将自己