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音乐课教学计划

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的音乐课教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。音乐课教学计划1一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2、差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）二、知识目标：1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。三、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。四、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。五、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。六、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、本学期教材在学科教学中的`地位和作用。3、教学重点、难点分析。4、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括音乐欣赏、器乐、动手动脑练习等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。5、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用6、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。四改进教学的措施7、落实教学五认真的具体措施。8、提优补差的内容、途径和方法。音乐课教学计划2本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、学生情况分析：同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。二、教材分析（一）、歌唱学会教材中的23首歌曲，并能背唱其中的7-8首。（二）、读谱知识：1、认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。2.认识D.C.Fine.反复记号。3.认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。4.学习弱起节奏和不完全小节。5.学习跨小节的切分音。（三）视唱：1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。（四）、练耳：1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。2.听记2—4小节节奏（包含切分音节奏）3.听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。（五）、欣赏：1.要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。2.能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。3.能对作品的`旋律、节奏等特点作简单的分析。4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。三、教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。四、教学进度表：周次教学内容1—3歌曲：甜甜的秘密、长成一座山等欣赏：妈妈的红头巾等4—5歌曲：快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等欣赏：微笑波尔卡等6—8歌曲：彩色的中国、我的妈妈叫中华等欣赏：我的祖国等9—10歌曲：杨柳青、对花等欣赏：情系江淮