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马路上的汽车教案

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的马路上的汽车教案，希望对大家有所帮助。马路上的汽车教案1活动目标：1、认识各种交通车的汉字。2、初步懂得简单的交通规则。3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、课件PPT2、字卡：小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干3、操作学具：小插板、汽车图片6张、小字卡6张。活动过程：1、出示PPT，并向幼儿提问：小朋友们，今天早上你们是怎样来幼儿园的?你们还见过怎样的车?(幼儿自由回答)2、刚才小朋友都说出了不同的车，今天，罗老师带小朋友参观一下汽车王国。3、出示小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车的PPT，并学习汉字和认读。4、游戏：红绿灯幼儿手持字卡，按老师出示的信号灯进行相对应的动作，音乐停后，让幼儿回到相对应的停车场。5、幼儿进行操作练习，并向客人老师介绍。6、结束活动。活动反思：本次活动的开展就是建立在孩子的'兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。马路上的汽车教案2活动设计：这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。活动目标：1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。活动过程：1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。4、游戏：快乐的汽车。①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。④在欢快的`音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。活动反思：本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。马路上的汽车教案3活动设计背景在一次区域活动中，发现小朋友们对汽车很感兴趣，有的在模仿汽车的声音，有的在模仿开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。活动目标1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。2、了解各种汽车的用途。3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。教学重点、难点重点：了解汽车的用途难点：动手制作活动准备1、各种汽车的图片及它们的'喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等活动过程（一）开始部分：引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？话题导入