黄果树瀑布教案.docx

黄果树瀑布教案

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的黄果树瀑布教案，希望能够帮助到大家。黄果树瀑布教案1教学目标：认知目标：掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语；了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点；正确、流利、有感情地朗读课文，情感目标：通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点：指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览观赏一番。板书课题。二、初读课文自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的？交流，小结。三、再读课文1、读2—4自然段⑴指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象？⑵小组议议，再讨论。第1自然段：瀑布的声音大。①自由读、指名读。②学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。③听录音，感受。④感情朗读。第2自然段：瀑布的形态宽。①自由读。②抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。③再读，想象。④看录象，感受。⑤感情朗读。第3自然段：“银雨撒金街”的奇景。①自由读。②教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象？③看录象，感受。④感情朗读。⑶小结。2、讲读5—7自然段⑴教师引读第5自然段。⑵指名读6—7自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样？⑶小组议议，再讨论。第6自然段。①自由读：你读懂了什么？②交流。板书：气势非凡、雄伟壮观③背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽；④听录音，再次感受瀑布声音的大。⑤抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。⑥感情朗读。⑦小结。第7自然段。①教师引读。②自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。③看录象，再次感受。④感情朗读。⑷小结3、讲读第8自然段⑴教师引读。⑵我们被眼前的瀑布陶醉了，此时此刻，你最想说的是什么？①写自己最想说的一句话。②交流。③作者又是怎么说的？朗读第1自然段。板书：大自然的杰作四、齐读课文五、课外实践活动请你选择下面的内容，练一练：1、把你喜欢的词语或句子，摘抄在本子上。2、你喜欢课文中哪几个自然段？请你有感情地朗读或试着背诵下来。3、通过写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来。六、板书设计：黄果树瀑布——大自然的`杰作气势非凡雄伟壮观拓展阅读：《黄果树瀑布》课文黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。黄果树瀑布教案2上课：引语：上节课，同学们一同去感受了被称为“亚洲最大瀑布”的——黄果树瀑布，一同去欣赏了大自然那道壮美的景观，这节课我们继续透过作者的文字去品味黄果树瀑布。听写词语：喧嚣：（走进黄果树瀑布，天地间只存在一片喧嚣的水声了）。胸膛：（这两个字都与人的身体有关，所以是“月”旁）悬挂掩映沉醉（下面听写一组词，先听完再写）杰作对照屏幕订正一下读词语，指名读，哪些是写瀑布的，哪些是写人的？黄果树瀑布给人留下了怎样的印象呢？可以选择刚才听写的词语中的一个或几个说