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吉林省长春市汽车经济技术开发区2025年高二上学期1月期末教学质量跟踪监视试题含解析.docx

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吉林省长春市汽车经济技术开发区2025年高二上学期1月期末教学质量跟踪监视试题含解析

一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、如图,已知棋子“车”的坐标为(﹣2,﹣1),棋子“马”的坐标为(1,﹣1),则棋子“炮”的坐标为()

A.(3,2)	B.(﹣3,2)	C.(3,﹣2)	D.(﹣3,﹣2)
2、如图,在中,已知点D,E,F分别为BC,AD,CE的中点,且,则的面积是()

A.3	B.4	C.5	D.6
3、两地相距200千米,甲车和乙车的平均速度之比为5:6,两辆车同时从地出发到地,乙车比甲车早到30分钟,设甲车平均速度为千米/小时,则根据题意所列方程是()
A.	B.
C.	D.
4、若,且,则的值可能是()
A.0	B.3	C.4	D.5
5、如图,是△的中线,,分别是和延长线上点,且=,连接,.①△和△面积相等;②∠=∠;③△≌△;④∥;⑤=.上述结论中,正确的个数有()

A.2个	B.3个	C.4个	D.5个
6、如图,为估计池塘岸边A、B的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,测得OA=15米,OB=10米,A、B间的距离不可能是()

A.20米	B.15米	C.10米	D.5米
7、如图,BE=CF,AE⊥BC,DF⊥BC,要根据“HL”证明Rt△ABE≌Rt△DCF,则还需要添加一个条件是()

A.AE=DF	B.∠A=∠D	C.∠B=∠C	D.AB=CD
8、关于x的一次函数y=kx﹣k,且y的值随x值的增大而增大,则它的图象可能为()
A.	B.
C.	D.
二、填空题(本题共11小题,每题3分,共33分)
9、如图所示,∠1=130°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为_____.

10、计算(π﹣3.14)0+=__________.
11、分解因式:__________.
12、如图,将周长为8的△ABC沿BC方向向右平移1个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为.

13、小亮的体重为43.85kg,若将体重精确到1kg,则小亮的体重约为_____kg.
14、如图,已知中,,是高和的交点,,则线段的长度为_____.

15、在中,,的垂直平分线与所在的直线相交所得到的锐角为,则等于______________度.
16、如图,AB=AC,∠C=36°,AC的垂直平分线MN交BC于点D,则∠DAB=_____.

17、点P(-2,-3)到x轴的距离是_______.
18、已知直线x+2y=5与直线x+y=3的交点坐标是(1,2),则方程组的解是_________.
19、如图,在△ABC中,AD是中线,则△ABD的面积△ACD的面积(填
“>”“<”“=”).
三、解答题(本题共7小题,每题11分,共77分)
20、如图,在中,,,为延长线上一点,点在上,且.

(1)求证:
(2)若,求的度数.
21、(1)根据所示的程序,求输出D的化简结果;

(2)当x与2、3可构成等腰三角形的三边时,求D的值.
22、某公司为增加员工收入,提高效益,今年提出如下目标,和去年相比,在产品的出厂价增加的前提下,将产品成本降低20%,使产品的利润率()较去年翻一番,求今年该公司产品的利润率.
23、解方程与不等式组
(1)解方程:
(2)解不等式组
24、甲、乙两位同学5次数学成绩统计如表,他们的5次总成绩相同,小明根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表,请同学们完成下列问题.
其中,甲的折线图为虚线、乙的折线图为实线.

甲、乙两人的数学成绩统计表
第1次第2次第3次第4次第5次甲成绩9040704060乙成绩705070a70(1)a=,;
(2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)S2甲=260,乙成绩的方差是,可看出的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”).从平均数和方差的角度分析,将被选中.
25、已知有两辆玩具车进行30米的直跑道比赛,两车从起点同时出发,A车到达终点时,B车离终点还差12米,A车的平均速度为2.5米/秒.
(1)求B车的平均速度;
(2)如果两车重新比赛,A车从起点退后12米,两车能否同时到达终点?请说明理由;
(3)在(2)的条件下,若调整A车的平均速度,使两车恰好同时到达终点,求调整后A车的平均速度.
26、设,求代数式和的值



参考答案
一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、答案:C
【分析】先根据棋子“车”的坐标画出直角坐标系,然后写出棋子“炮”的坐标.
【详解】解:如图,
棋子“炮”的坐标为(3,﹣2).
故选C.

2、答案:B
【分析】因为点F是CE的中点,所以△BEF的底是△BEC的底的一半,△BEF高等于△BEC的高;同理,D、E、分别是BC、AD的中点,可得△EBC的面积是△ABC面积的一半;利用
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