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新疆生产建设兵团第二师二十五团中学2025年高二上学期1月期末教学调研模拟试题含解析.docx

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新疆生产建设兵团第二师二十五团中学2025年高二上学期1月期末教学调研模拟试题含解析

一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、将下列多项式因式分解,结果中不含有因式(x﹣2)的是()
A.x2﹣4	B.x3﹣4x2﹣12x
C.x2﹣2x	D.(x﹣3)2+2(x﹣3)+1
2、如图,AD是△ABC的边BC上的中线,BE是△ABD的边AD上的中线,若△ABC的面积是16,则△ABE的面积是()

A.16	B.8	C.4	D.2
3、实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简|a|+的结果是()

A.-2a+b	B.2a-b	C.-b	D.b
4、下列给出的三条线段的长,能组成直角三角形的是()
A.	B.	C.	D.
5、下面计算正确的是()
A.	B.	C.	D.
6、如图,中,、的垂直平分线分别交于、,则()

A.	B.
C.	D.
7、甲、乙两车从城出发匀速行驶至城.在整个行驶过程中,甲、乙两车离城的距离(千米)与甲车行驶的时间(小时)之间的函数关系如图所示.则下列结论:
①两城相距千米;
②乙车比甲车晚出发小时,却早到小时;
③乙车出发后小时追上甲车;
④当甲、乙两车相距千米时,
其中正确的结论有()

A.个	B.个	C.个	D.个
8、下列各数:中,无理数的个数是()
A.个	B.个	C.个	D.个
二、填空题(本题共11小题,每题3分,共33分)
9、如图,在中,,,是中点,则点关于点的对称点的坐标是______.

10、已知:在中,,垂足为点,若,,则______.
11、如图,OP平分∠MON,PA⊥ON于点A,点Q是射线OM上一个动点,若PA=3,则PQ的最小值为_____.

12、如图,已知,则_________.

13、阅读材料后解决问题,小明遇到下面一个问题:计算.经过观察,小明发现如果将原式进行适当的变形后可以出现特殊的结构,进而可以应用方差公式解决问题,具体解法如下:请你根据小明解决问题的方法,试着解决以下的问题:__________.
14、如图,中,,,,、分别是、上的动点,则的最小值为______.

15、如图,等腰三角形的底边长为,面积是,腰的垂直平分线分别交,边于,点.若点为边的中点,点为线段上以动点,则周长的最小值为_____________

16、如图,在□ABCD中,AC与BD交于点M,点F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,∠FBM=∠CBM,点E是BC的中点,若点P以1cm/秒的速度从点A出发,沿AD向点F运动;点Q同时以2cm/秒的速度从点C出发,沿CB向点B运动.点P运动到F点时停止运动,点Q也同时停止运动.当点P运动_____秒时,以点P、Q、E、F为顶点的四边形是平行四边形.

17、已知:如图,中,,外角,则____________________

18、当x=__________时,分式的值为零.
19、为中边上的中线,若,,则的取值范围是______.
三、解答题(本题共7小题,每题11分,共77分)
20、如图,在平行四边形ABCD中,∠C=60°,M、N分别是AD、BC的中点,BC=2CD.

(1)求证:四边形MNCD是平行四边形;
(2)求证:BD=MN.
21、已知∠MAN=120°,点C是∠MAN的平分线AQ上的一个定点,点B,D分别在AN,AM上,连接BD.
(发现)
(1)如图1,若∠ABC=∠ADC=90°,则∠BCD=°,△CBD是三角形;
(探索)
(2)如图2,若∠ABC+∠ADC=180°,请判断△CBD的形状,并证明你的结论;
(应用)
(3)如图3,已知∠EOF=120°,OP平分∠EOF,且OP=1,若点G,H分别在射线OE,OF上,且△PGH为等边三角形,则满足上述条件的△PGH的个数一共有.(只填序号)
①2个②3个③4个④4个以上

22、先化简,再从不大于2的非负整数中选一个恰当的数作为的值代入求值.
23、已知、为实数,且满足.
(1)求,的值;
(2)若,为的两边,第三边为,求的面积.
24、如图,在中,.求的度数.

25、先化简:,再从-1、0、1中选一个合适的x的值代入求值.
26、(1).
(2)先化简,再求值:,其中.



参考答案
一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、答案:B
【详解】试题解析:A.x2-4=(x+2)(x-2),含有因式(x-2),不符合题意;
B.x3-4x2-12x=x(x+2)(x-6),不含有因式(x-2),正确;
C.x2-2x=x(x-2),含有因式(x-2),不符合题意;
D.(x-3)2+2(x-3)+1=x2-4x+4=(x-2)2,含有因式(x-2),不符合题意,
故选B.
2、答案:C
【分析】根据根据三角形的中线
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