辽宁省丹东33中学2025年高二上学期1月期末教学质量跟踪监视试题含解析.docx 立即下载
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辽宁省丹东33中学2025年高二上学期1月期末教学质量跟踪监视试题含解析.docx

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辽宁省丹东33中学2025年高二上学期1月期末教学质量跟踪监视试题含解析

一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、在,5.55,,,0.232233222333…,,123,中,无理数的个数是()
A.5	B.4	C.3	D.2
2、某工厂计划生产1500个零件,但是在实际生产时,……,求实际每天生产零件的个数,在这个题目中,若设实际每天生产零件x个,可得方程,则题目中用“……”表示的条件应是()
A.每天比原计划多生产5个,结果延期10天完成
B.每天比原计划多生产5个,结果提前10天完成
C.每天比原计划少生产5个,结果延期10天完成
D.每天比原计划少生产5个,结果提前10天完成
3、下列方程组中,不是二元一次方程组的是()
A.	B.	C.	D.
4、如图,把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=40°,则∠2=()

A.40°	B.50°	C.60°	D.70°
5、下列实数是无理数的是
A.	B.	C.	D.0
6、若分式的值等于0,则的值为()
A.	B.	C.	D.
7、要使分式有意义,则x的取值范围是()
A.x≠1	B.x>1	C.x<1	D.x≠
8、把19547精确到千位的近似数是()
A.	B.	C.	D.
二、填空题(本题共11小题,每题3分,共33分)
9、在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,点D在BC边上,连接AD,若△ABD为直角三角形,则∠ADC的度数为_____.
10、如图,一张三角形纸片,其中,,,现小林将纸片做三次折叠:第一次使点落在处;将纸片展平做第二次折叠,使点若在处;再将纸片展平做第三次折叠,使点落在处,这三次折叠的折痕长依次记为,则的大小关系是(从大到小)__________.

11、如图是的平分线,于点,,,则的长是__________.

12、将“对顶角相等”改写为“如果...那么...”的形式,可写为__________.
13、在等腰直角三角形ABC中,,在BC边上截取BD=BA,作的平分线与AD相交于点P,连接PC,若的面积为10cm2,则的面积为___________.

14、如图,是的高,是的平分线,,则的度数是_________.

15、如图所示,将△ABC沿着DE翻折,若∠1+∠2=80°,则∠B=_____度.

16、如图,在△ABC中,∠C=46°,将△ABC沿着直线l折叠,点C落在点D的位置,则∠1﹣∠2的度数是_____.

17、如图,C为线段AE上一动点(不与点A,E重合),在AE同侧分别作等边ABC和等边CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.则下列结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP.其中正确的有________.(填序号)

18、如果,则______.
19、已知一个等腰三角形的顶角30°,则它的一个底角等于_____________.
三、解答题(本题共7小题,每题11分,共77分)
20、有两棵树,一棵高9米,另一棵高4米,两树相距12米.一只小鸟从一棵树的树梢(最高点)飞到另一棵树的树梢(最高点),问小鸟至少飞行多少米?
21、已知,如图,EF⊥AC于F,DB⊥AC于M,∠1=∠2,∠3=∠C,求证:AB∥MN.

22、如图,平行四边形的对角线与相交于点,点为的中点,连接并延长交的延长线于点,连接.

(1)求证:;
(2)当,时,请判断四边形的形状,并证明你的结论.
(3)当四边形是正方形时,请判断的形状,并证明你的结论.
23、如图均为2×2的正方形网格,每个小正方形的边长均为1.请分别在四个图中各画出一个与△ABC成轴对称、顶点在格点上,且位置不同的三角形.

24、如图,已知E、F在AC上,AD//CB,且,.
求证:(1)(2).

25、阅读下列题目的解题过程:
已知a、b、c为△ABC的三边,且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4,试判断△ABC的形状.
解:∵a2c2﹣b2c2=a4﹣b4(A)
∴c2(a2﹣b2)=(a2+b2)(a2﹣b2)(B)
∴c2=a2+b2(C)
∴△ABC是直角三角形
问:(1)上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:;
(2)错误的原因为:;
(3)本题正确的结论为:.
26、如图,点E、F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求证:∠A=∠D.




参考答案
一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、答案:D
【解析】根据无理数的定义判断即可.
【详解】,5.55,,=,123,=为有理数,
无理数有:,0.232233222333,共2个,
故选:D.
本题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:等;开方开不尽的数;以及
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