2024-2025学年东北师大附中净月实验学校八年级物理第一学期期中调研试题（含答案）.docx

2024-2025学年东北师大附中净月实验学校八年级物理第一学期期中调研试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明用水平推力推地面上的桌子，使之匀速直线运动，下列说法中正确的是（）
A．桌子不受摩擦力 B．小明的推力等于桌子受到的重力
C．推力大于地面对桌子的摩擦力 D．推力等于地面对桌子的摩擦力
2、下列关于声音的说法正确的是：（）
A．声音是由物体振动产生的 B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
C．根据音调的高低可以辨别不同的乐器 D．声波能传递信息，但不能传递能量
3、下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（）
A．运动员在环形跑道上匀速跑步
B．小朋友沿笔直的不太光滑的滑梯匀速下滑
C．人造地球卫星绕地球匀速转动
D．熟透的苹果从树上落地
4、二维码（如图）己经深度融入我们的生活，用手机扫描它可实现快速登录网页、快速付款.……，当手机扫描二维码时

A．手机的摄像头相当于凹透镜
B．二维码不是光源，所以经手机扫瞄后不能成像
C．二维码位于摄像头的一倍焦距以内
D．二维码中黑色部分吸收光，白色部分反射光
5、下列做法中,不能改变音调的是
A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
6、如图所示，下列电器设备工作时，将电能主要转化为内能的是
A．电视机 B．洗衣机
C．电风扇 D．电热水壶
7、我县部分学校开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中错误的是（）
A．用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的
B．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
C．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用
D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
8、如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度
9、如图所示，容器底部有一探照灯S，它发出一束光线投射到木板MN上，在B点形成一个光斑，如向容器中注水，光斑B将移向（）

A．B的下方 B．B的上方 C．B的左边 D．B的右边
10、据我省地震局测定：2019年12月08日16时10分，在江苏盐城市东台市海域(北纬33.06度、东经121.39度)发生4.1级地震，震源深度15公里，震中距我省边界47公里。地震发生前出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫”等反常现象，原因是鸡鸭能听到地震产生的（）
A．响度很小的可听声 B．频率较低的次声波
C．频率较高的超声波 D．频率较低的超声波
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了________的缘故。（均选填物态变化名称）
12、李白的诗句“举杯邀明月，对影成三人”中的三个人，除他自己外，另外的两个人一个是由于光的___形成的影子，另一个是由酒面_____形成的像．
13、如图所示，是飞机机翼的截面图。飞机在飞行时，机翼上方的空气流速______机翼下方空气的流速，则机翼上方受到的气体压强___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）机翼下方受到的气体压强，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。

14、走进物理考场，回想起你自身的经历，你的身高约为160_____，你跑100m所需的时间约为15_____。（填上合适的物理单位）
15、宋词《解语花.上元》中描写元宵节“箫鼓喧，人影参差，满路香飘麝”，其中“箫鼓喧”中的鼓声是由于鼓面______产生的；人们踩着鼓点载歌载舞，说明声音可以传递____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小丽利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点，请按要求回答下列问题：

(1)实验中，使用薄透明平板玻璃代替平面镜，这样做的目的是_____。
(2)在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃，把蜡烛A放在平板玻璃的前面，再拿一支外形与A相同的蜡烛B放在平板玻璃后面移动，透过平板玻璃观察直到从多个角度看上去都跟蜡烛A的像完全_____，此位置即为像的位置。
(3)将蜡烛A向远离平板玻璃的方向移动时，像的大小_____。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
17、为了测量某种食用油的密度，进行如下实验操作：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的______处，发现指针静止时指在分度盘中线的右侧，则应将平衡螺母向______调节