2024-2025学年北京市丰台区第二中学八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年北京市丰台区第二中学八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、2019年12月26日，我国天宇上演壮观的日食天象。下列光现象中，与日食成因相同的是
A．雨后的彩虹
B．桥的倒影
C．小孔成像
D．水杯中的笔
2、下列实例中，利用大气压工作的是（）
A．吸盘式挂衣钩 B．船闸 C．弹簧测力计 D．订书机
3、一块铁的质量将发生变化的情况是
A．将铁块从北极带到赤道
B．将铁块锉成铁球
C．将铁块从15°C加热到50°C
D．将铁块熔化成液态铁
4、有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是
A．在发声处减弱噪声 B．阻断噪声的传播途径
C．在人耳处减弱噪声 D．为了使闹钟的使用寿命延长
5、下列关于物理知识分析描述正确的是
A．显微镜和望远镜的目镜的工作原理是一样的
B．阳光照在云上，云底下会形成阴影区域这是光的反射形成的
C．瓶中灌入不同高度的水，敲击发出不同音调的声音，说明音调和振幅有关
D．次声波预报仪可以预报台风和地震活动，说明了次声波可以传递能量
6、有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（）
A．密度不变，质量变为原来的一半 B．质量不变，密度变为原来的一半
C．质量和密度都变为原来的一半 D．质量和密度都不变
7、为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m﹣V，如图所示，下列说法正确的是

A．该液体密度为1g/cm3
B．该液体密度为1.25g/cm3
C．量杯质量为40g
D．20cm3的该液体质量为40g
8、端午节，某地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法正确的是（）
A．比赛时，观众区分号子声和鼓声主要靠音色
B．鼓声在空气中的传播速度约为3×108m/s
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
D．岸上的观众距离运动员越远，听到的声音频率越低
9、2019年6月5日，我国在黄海海域使用长征十一号运载火箭成功发射北斗44卫星，我国首次海上航天发射取得圆满成功，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国快速进入太空提供了新的发射方式。在火箭发射升空过程中，以下物体相对于长征十一号运载火箭静止的是（）
A．北斗44卫星 B．地球
C．月球 D．黄海海面
10、如图甲所示，让一束平行光经过一个凸透镜，在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑。将该凸透镜安放在光具座50cm的刻度线处，并保持不变，如图乙所示，则下列说法正确的是

A．该凸透镜的焦距为20.0cm
B．乙图中烛焰在光屏上恰能成清晰的像，根据此成像规律可以制成照相机
C．将蜡烛移动到30.0cm的刻度线处，向右移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、放大的像
D．实验时，在移动光屏的过程中，发现光屏上的像变大了，说明蜡烛在向远离凸透镜方向移动
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示研究凸透镜成像实验的某一次实验，这一过程得出的实验结论是：_______；通过实验研究可得：当凸透镜成放大像时，像距v_______（填“大于”、“等于”或“小于”）物距u。

12、宝岛由于处于环太平洋地震带上面，在太平洋板块和欧亚板块交汇处，板块运动相互挤压造成其地形时常变化，地震时有发生．我们可以利用_____（选填“超声波”或“次声波”）来预测地震的发生．
13、虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则甲为________透镜，乙为________透镜。

14、2017年4月22日，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室首次完成自动交会对接。如图所示为即将对接时的模拟图，对接前沿着同一方向运动，此时，“天舟一号”内的航天员感觉“天舟一号”飞船向“天宫二号”缓慢地靠近，航天员选择的参照物是______。成功对接后，航天员看到“天宫二号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是______。

15、甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动.

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明利用图中装置探究光的反射定律，纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，可绕ON折转。

(1)实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜______放置，图中的反射角是______度；
(2)平行于纸板平面多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹；当入射角增大时，反射角会______（选填“增大”或“减小”）；