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2024-2025学年云南师大附中呈贡校区八年级物理上学期期中达标检测试题(含答案).docx

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2024-2025学年云南师大附中呈贡校区八年级物理上学期期中达标检测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()
A.声音可以在真空中传播
B.声音的传播不需要时间
C.声音在水中传播速度比在空气中快
D.敲鼓时,敲击鼓面后马上按住鼓面不让其振动,鼓仍会继续发声
2、在图所示的措施中,为了减小摩擦的是()
A.给车轴加润滑油
B.车轮上安装防滑链
C.刹车时用力捏紧车闸
D.轮胎上制有花纹
3、关于误差,下列说法正确的是()
A.误差不能避免但可以减小	B.测量产生误差是因为未遵守操作规则
C.实验中的错误就是误差	D.选用精密测量仪器、改进测量方法就能避免误差
4、关于光现象,下列说法正确的是()
A.日食现象是由于光的直线传播形成的
B.在岸边看水的深度比实际浅是由光的反射引起的
C.雨后初晴的夜晚,为了避免踩到积水,迎着月光走时应踩亮处
D.打雷时我们先看到闪电再听到雷声是因为在空气中声速大于光速
5、下列现象中质量发生变化的是()
A.铁水凝固成铁块	B.机器从北京运到海南
C.把菜刀表面磨光	D.将铁丝通过拉伸机拉长
6、下列估测最接近实际情况的是()
A.小文上学时步行的速度约为10m/s
B.播完一遍国歌所需的时间约为46s
C.人的正常体温约为26℃
D.体育课上用的篮球的质量约为5kg
7、下列物体中不属于光源的是()
A.萤火虫	B.深海灯笼鱼
C.宇宙中的恒星	D.电影屏幕
8、下列事例中运用相同科学研究方法的是()
①探究导体中电流大小与导体两端的电压的关系②探究电流时,用电流比作水流
③探究串联电路电阻的特点时,引入总电阻的概念④探究导体电阻与哪些因素有关
A.①和②	B.②和③	C.③和④	D.①和④
9、下列几组数据中最符合我们生活实际的是()
A.你步行的速度约是10m/s
B.一名普通的初三学生身高约为170mm
C.咸宁地区夏季的最高气温可达到50℃
D.一个普通苹果的质量约为150g
10、以下描述的各种现象中,需要吸热的是()
A.冰箱冷冻室内壁出现的“霜”
B.夏天早晨,花草上常有小露珠
C.冬天,缸里的水面上结了一层薄冰
D.云中的小冰粒下落过程中变成雨点
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、如图所示为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图象,根据图象可知:温度为4℃时水的密度______(最大/最小),当水的温度由5℃升高到10℃时,水的体积将______.

12、某物理老师改编了清代文人郑板桥的《咏雪》,“一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入水中皆不见。”其中飘落的雪花是由水蒸气_________形成的,雪花飞入水中不见的原因是雪花_________了。(均填物态变化名称)
13、如图是微型手电筒所用的小灯泡,小灯泡前端的A部分相当于______,对光有______作用.

14、如图所示,停表的读数是______min______s。

15、为了探究影响分子扩散快慢的主要因素,某同学做了如下实验:在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的凉水,用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水,过一会儿,看到两杯水都变红了,这是______现象,实验中还发现热水先变红,说明______越高,水分子热运动越剧烈。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示,其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。

(1)实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____,目的是_____;
(2)小张将蜡烛移至光具座上10m刻度线处,移动光屏直到烛焰在光屏上成消晰的像,则该像是_____的实像(选填:“放大”、“等大”或“缩小”);
(3)小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是_____的实像(选填:“倒立”或“正立”):然后小张用遮光板挡住凸透镜的上半部分,_____(选填:“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;
(4)以上(2)、(3)步骤中,小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像光屏应_____(选填:“远离”或“靠近”)透镜,此时所成像的大小将_____(选填:“变大”“变小”或“不变”);
(5)实验结束后,小张又拿来一只眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,且较靠近凸透镜结果光屏上原来清晰的像变得模糊,他将光屏远离透镜移动时才能在光屏上看到烛焰请晰的像。由此可知:该眼镜是_____透镜,它是用来矫正_____眼(选填:“近视”或“远视”)。
17、在研究“凸透镜成像规律”的实验中,让烛焰、凸透镜、
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