2024-2025学年北京十一中学分校八年级物理第一学期期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年北京十一中学分校八年级物理第一学期期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图是常温常压下，质量为1g的某液体的“体积﹣温度”图，以下说法正确的是（）

A．4℃时，该液体的密度最小
B．温度升高，液体密度不变
C．这种液体可能是水
D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大
2、下列说法中正确的是（）
A．“震耳欲聋”说的是音调 B．“隔墙有耳”说明真空能传声
C．装消音器是在人耳处减弱噪声 D．超声波击碎结石，声波能传递能量
3、下列关于安全用电的说法不正确的是
A．有金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地线
B．发生触电事故时，应立即切断电源
C．为了保证家庭电路安全，尽量不要同时使用多个大功率电器
D．当保险丝熔断后，可以用铜丝代替
4、物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示．图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”．下列说法正确的是

A．由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B．小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C．小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量
D．在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关
5、以下几种生活场景解释不合理的是（）
A．利用紫外线可以辨别假币
B．在体温计上设计一个缩口，可使得体温计可以离开人体读数
C．超声波清洗眼镜是利用声音可以传递能量
D．便携式投影仪成的是正立放大的实像
6、如图是武汉举行的第七届世界军人运动会马拉松比赛途径的东湖绿道和它的倒影相映的场景。图中与东湖绿道的倒影形成原理相同的是（）

A．墙上的手影 B．露珠下的叶脉
C．平面镜中的像 D．折断的铅笔
7、物理就在身边，下列关于身边的物理数据估计正确的是
A．教室门的高度约35cm
B．小英同学的体重约为50g
C．小明同学的体温约为37℃
D．小华同学的步行速度约为10m/s
8、人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是（）
A．像不变，像到镜面的距离变小
B．像不变，像到镜面的距离不变
C．像变大，像到镜面的距离变大
D．像变大，像到镜面的距离变小
9、如图所示，晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，从侧面看去

A．白纸比较亮，因为它发生了漫反射 B．镜子比较亮，因为发生了漫反射
C．白纸比较亮，因为它发生了镜面反射 D．镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
10、如图所示，是2019年国庆阅兵仪式上，我国空军展示的轰油﹣6号空中加油机正在给两架飞行中的战斗机加油时的场景，以加油机为参照物，以下说法正确的是（）

A．两架战斗机和站立在地面上的阅兵观众都是运动的
B．两架战斗机和站立在地面上的阅兵观众都是静止的
C．两架战斗机是运动的，站立在地面上的阅兵观众是静止的
D．两架战斗机是静止的，站立在地面上的阅兵观众是运动的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示体温计的示数___________，体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_________。

12、乐音的三个特征是音色、响度和______。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的______。
13、水的比热为_____；其物理意义为_____。
14、如图所示，一束激光沿直线射到空水槽底部O点，形成—个光斑。现在向水槽中注入一定量水，光斑将移动到O点的_______（选填“左”或“右”）侧。继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角______（填“变大”、“变小”或“不变”），若把水槽右端垫高，折射角会_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

15、国庆节期间，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200m处，小汽车_____（选填“已经”或“没有”）超速；以小汽车为参照物，客车是向_____（选填“前”或“后”）运动的．（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动．

（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是______________；
（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用