2024-2025学年吉林省长春市南关区东北师大附中八年级物理上学期期中调研试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省长春市南关区东北师大附中八年级物理上学期期中调研试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（ ）
A．减小由于估测而产生的误差
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．避免测量中可能出现的错误
D．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
2、关于声现象下列说法错误的是（）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的高低
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭，能使它面前的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．在公路和住宅间植树造林，是通过在传播过程中减弱噪声的
3、甲、乙两块金属，它们的体积之比是2：5，质量之比是1：2，那么它们的密度之比是（）
A．1：5B．5：1C．4：5D．5：4
4、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．一本八年级物理教材的质量约50g
B．大多数中学生的质量约为100kg
C．全新的2B铅笔长约18cm
D．一张试卷厚度大约0.75mm
5、某百米短跑运动员，他的成绩为秒，如果他在前秒内的平均速度为；冲过终点的时速度达到，那么他跑完全程的平均速度为
A． B． C． D．
6、下列光路图中，正确的是（）
A． B． C． D．
7、甲、乙两车运动的路程之比为2：3，速度之比为10：9，则甲、乙两车行驶的时间之比为（）
A．5：3 B．3：5 C．2：5 D．5：2
8、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）
A．发声的音叉激起水花
B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高
D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小
9、如图所示，小明将一个生鸡蛋放入桌面上盛有清水的烧杯中，然后从不同的位置观察鸡蛋，不可能看到的现象是（）

A．看到的鸡蛋比实际小一点
B．看到的鸡蛋比实际大一点
C．看到的鸡蛋都是虚像
D．看到的鸡蛋比实际的浅一点
10、在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是（）

A．5cm B．7cm C．11cm D．14cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、郊游时，同学们看到：①水中的鱼；②中午树荫下的亮斑；③岸边树木花草在水中的“倒影”；④自己在阳光下的影子；⑤水底的奇石；⑥潭清疑水浅；⑦池水映明月．上述现象中，属于光的直线传播的是______________；属于光的反射现象的是______________；属于光的折射现象的是_____________．（填序号）
12、日常生活中用保鲜袋包水果放入冰箱中，这样做是通过减慢______、降低温度的方式来减慢水分的蒸发，可以让果蔬保存较长时间。
13、雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制。如图所示，是某校科技小组研制的净化器原理图。闭合开关、后，风扇旋转吸入空气，处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有________的性质。颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，会受到金属网B对它的斥力而离开，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用________的原理，最终达成对空气的净化用。

14、一冰块在杯中慢慢熔化成水，在熔化的过程中温度_____，生成的水比原来的冰体积_____，质量_____。
15、在观看音乐会时，小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏，但他能区分钢琴和二胡的声音，这是根据声音的_____来判断的，要想矫正近视眼，应戴一副由_____透镜片做的眼镜．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、测量液体的密度
步骤①烧杯中装入适量盐水，用天平测出总质量；
②从烧杯中倒出一部分盐水到量筒中，读出量筒中的盐水体积V；
③用天平测出_____的总质量；
④由密度公式求出石块密度。数据记录烧杯和盐水总质量量筒中的盐水体积烧杯和剩余盐水总质量盐水密度1768088______讨论先测量空烧杯的质量，再测量烧杯和盐水的总质量，将盐水倒入量筒中测出体积V，由求出盐水密度，这种测量顺序由于_________，会导致盐水密度的测量值比真实值偏____。
17、如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)在利用图甲“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是为了_____；
(2)若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则_____（选填“能”或“不能”）透过玻璃板看到A的像，这是因为平面镜所成的是_____像；
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