2024-2025学年四川省成都市外国语学校八年级上学期1月期末物理复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年四川省成都市外国语学校八年级上学期1月期末物理复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体．开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波（）
A．汽化吸热、液化放热
B．熔化吸热、凝固放热
C．升华吸热、凝华放热
D．熔化吸热、液化放热
2、宋代诗人陈与义在《襄邑道中》一诗中写到“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风．卧看满天云不动,不知云与我俱东．”关于诗中所描述的运动及参照物,以下说法正确的是
A．以船为参照物,诗人是运动的
B．“云不动”是以两岸“飞花”为参照物
C．以“两岸”为参照物,船是静止的
D．“云与我俱东”是以两岸“榆树”为参照物
3、甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s—t图像（路程—时间图像）如图所示。则下列判断错误的是（）

A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度
C．若以乙为参照物，甲往东运动
D．经过4s，甲乙相距8m
4、下列情形中，物体运动状态不发生变化的是（）
A．雨滴在空中加速下落 B．电梯在匀速上升
C．钟表的分针匀速转动 D．球在水平地面越滚越慢
5、如图所示，为甲、乙两辆小车向右运动过程的频闪照片，它反映了两辆小车运动路程和时间的对应关系，以下对甲、乙两辆小车的运动情况判断正确的是（）

A．小车甲做变速运动，小车乙做匀速运动 B．小车甲做匀速运动，小车乙做变速运动
C．小车甲、乙都做匀速运动 D．小车甲、乙都做变速运动
6、一块石头在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（）
A．把石头加热
B．把石头磨成粉
C．把石头加工成石像
D．把石头运到月球上
7、如图所示是某物质的熔化图像．下列关于此图像信息的解读错误的是

A．这是一种晶体物质
B．CD段时物质处于气态
C．物质的初温是40℃
D．加热5分钟时物质温度是48℃
8、如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度
9、下面是生活中常用的镜子，其中属于凸透镜的是
A．潜望镜 B．汽车的观后镜
C．近视眼镜 D．远视眼镜
10、如图所示的各力中，不属于弹力的是（）
A．推土机对泥土的推力
B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力
D．绳子对小车的拉力
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、用手把一块橡皮捏扁说明力可以改变物体的_____选填“运动状态”或“形状”，如下图所示，用细线拴住，使橡皮绕手做圆周运动，如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做_____运动。

12、被誉为“未来能源”的可燃冰，是一种固态晶体，在常温常压下会迅速_____（填物态变化名称）为气体，这一过程要_____热。燃烧后产生少量的二氧化碳和水，跟其它燃料相比，可燃冰的优点是_____（写出一条即可）
13、如图所示，来自远处的物体发出的光经过眼睛的晶状体成像在视网膜的前方，这就是我们常说的_____（填“远视眼”或“近视眼”），要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的_____透镜制成的眼镜；若不戴眼镜，还想看清楚远处的物体，人应该_____（填“靠近”或“远离”）物体。

14、在课外实践活动中，同学们用频闪摄影探究小球下落的运动情况，照相机每隔0.1s曝光一次。

(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲，由此可判断小球下落时做什么运动？判断依据是什么？_____
(2)如图乙所示四个速度随时间变化的关系图象中，能反映出该小球下落运动中情况的是_____（填图中的选项字母）；
(3)若测得小球在A、C两位置间的实际距离为105cm，则AC过程中小球的平均速度是多少m/s？_____
15、前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速______成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气________成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而________为雨滴落到地面。（均填物态变化名称）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图1，圆形物体的直径为______cm；如图2，秒表的读数为______s；体温计是根据水银的______性质制成的，如图3体温计的示数是______℃。

17、老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度，现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等，小明稍加思考，决定