2024-2025学年四川省成都市金牛区蜀西实验学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题(含答案).docx
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2024-2025学年四川省成都市金牛区蜀西实验学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、小明体验了一场7D电影,随着影片的播放,跟随运动座椅一起感受颠簸、震颤,大大增加了身临其境的融入感。以下说法正确的是 A.以座椅为参照物,小明是静止的 B.以小明为参照物,座椅是运动的 C.以座椅为参照物,地面是静止的 D.以地面为参照物,小明是静止的 2、如图所示,完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水,放在水平桌面上。现有体积均为400cm2的长方体物块A、B,己知物块B的密度为0.25×103kg/m3,现用细线将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连,使其部分浸入水中,如图甲、乙所示,此时物块A、B均有体积露出水面,且细线的拉力均为F,则下列判断错误的是 A.拉力F的大小为2N B.物体A的密度为1.25g/cm3 C.甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等 D.放入物体后,甲、乙两容器对桌面的压力相等 3、在图中所描述的物体,运动状态保持不变的是() A.在平直公路上匀速行驶的汽车 B.正在环岛上行驶的汽车 C.正在加速升空的火箭 D.正在草坪上自由滚动的足球 4、下列现象中由光的折射形成的是() A.在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B.射击瞄准时要做“三点一线” C.人在月光下走路,地面上会出现影子 D.下雨后,天空中出现的彩虹 5、有不同材料制成的体积相同的实心球甲和乙,在已经调好的天平右盘中放三个甲球,在左盘中放四个乙球,天平刚好平衡,则() A.甲球和乙球质量之比为1∶1 B.甲球和乙球的质量之比为3∶4 C.甲球和乙球密度之比为4∶3 D.甲球和乙球密度之比为3∶4 6、以下长度的估测中最接近3m的是 A.教室的高度 B.课桌的高度 C.物理课本的宽度 D.中学生的身高 7、如图所示,是甲、乙两种物质的熔化过程中温度随时间变化的图像,下列说法正确的是() A.甲和乙都是晶体 B.甲的熔点是50°C C.2~6min时,甲温度不变,所以没有吸收热量 D.8min时,甲和乙的熔点相等 8、下列现象中,由于光的反射形成的是() A.手影 B.水中倒影 C.铅笔“折断”了 D.日食 9、如图甲所示,让一束平行光经过一个凸透镜,在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑。将该凸透镜安放在光具座50cm的刻度线处,并保持不变,如图乙所示,则下列说法正确的是 A.该凸透镜的焦距为20.0cm B.乙图中烛焰在光屏上恰能成清晰的像,根据此成像规律可以制成照相机 C.将蜡烛移动到30.0cm的刻度线处,向右移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、放大的像 D.实验时,在移动光屏的过程中,发现光屏上的像变大了,说明蜡烛在向远离凸透镜方向移动 10、下列数据中,最接近生活实际的是() A.人体正常体温约为42℃ B.某中学生跑1000m的距离用时4s C.一支新2B铅笔的长度约为50cm D.一位普通初中生的质量约为50kg 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、某一物体的质量是2.7×104kg,体积为10m3,则其密度为_______kg/m3,若把该物体切去一半,则剩下部分的密度将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 12、单位换算:800mm=______m;1h=______s;54km/h=______m/s。 13、如图所示,小汽车的后视镜是一个凸面镜,凸面镜成像是光的_____________现象(选填“反射”、“折射”或“直线传播”),当后视镜上出现许多小水珠时,启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠,镜面上水珠消失的过程属于物态变化中的_______________________(填物态变化名称);汽车进入小区后禁止鸣喇叭,这是在_______________(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 14、小芳站在平面镜前2m处,镜中的像与她相距___________m;当她走近平面镜时,她在镜中的像的大小___________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。她在镜中成的像是___________(“虚”或“实”)像。 15、如图是华华同学利用手电筒改制的投影仪。AB处是可插入胶片的小插口,CDEF是可左右伸缩的套筒,DF处装入凸透镜。用作照明时,取下AB处的胶片,调节套筒,使灯泡灯丝处于_____位置,从DF射出平行光线;作投影仪使用时,在AB处插入幻灯片,然后将套筒向_____(选填“左”或“右”)移动,才能在前方的屏幕上呈现_____的实像。 三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分) 16、下面是某同学探究“凸透镜成的像跟物距的关系”实验过程,请回答下列相关问题。 (1)实验
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