2024-2025学年吉林九台区加工河中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林九台区加工河中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于几种说法中，正确的是（）
A．蒸发和沸腾是气体液化的两种方法
B．雪灾时在马路上撒盐是为了降低积雪的熔点
C．冬天在菜窖里放几桶水，利用水汽化吸热防止菜被冻坏
D．把0℃的冰，放入0℃的水中，冰会熔化
2、如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝华现象的是（）
A．盛夏叶面上的露
B．深秋枫叶上的霜
C．液态钢浇铸成钢锭
D．初春湖面冰雪融化
3、体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是
A．老师发出声音的频率较低 B．老师发出的声音的音色不好
C．远处同学听到声音的音调较低 D．远处同学听到声音的响度较小
4、甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时相向运动，它们的图像如图所示，经4s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）

A．v甲>v乙，s=16m B．v甲>v乙，s=8cm
C．v甲<v乙，s=16m D．v甲<v乙，s=8cm
5、空调遥控器对空调进行遥控是利用
A．超声波 B．红外线 C．可见光 D．紫外线
6、如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（）
A．音叉响度越大，乒乓球被弹开越远
B．正在发声的音叉激起水花
C．钢尺伸出长度变短，音调变高
D．抽取罩内的空气，铃声减小
7、下列光现象哪个是由光的直线传播引起的？（）
A．水面“折”枝
B．拱桥倒影.
C．露珠下的叶脉看起来变粗
D．树荫下圆形光斑
8、下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是
A．举重运动员手涂防滑粉 B．足球守门员戴防滑手套
C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．自行车运动员捏闸刹车
9、下列关于质量的说法中正确的是（）
A．水结成冰后质量变大了
B．同一支笔在北京和纽约的质量不一样
C．从地球带到太空的一个陀螺，质量不变
D．将铁块压成铁饼，质量减小了
10、泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比．已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢，孔隙度是（）

A．1%
B．10%
C．90%
D．99%
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示为光从空气射向玻璃时发生折射的光路图,由图可知,折射光线是_______，入射角是________度．界面的________（选填“上”、“下”“左”“右”）侧是空气．

12、如图甲所示，测量木块的长度时读数方法正确的是__________（选填“A”或“B”）；该木块的长度为____；图乙中秒表的读数是________s

13、如图所示电路中，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数之比；当开关S断开，甲乙两表是电流表时，则两表的示数之比为__________。

14、有0.9kg的冰，全部熔化成水后，水的质量是______kg，水的体积是______m3，将这些水用掉一半，剩下的水密度______（选填变大、变小或不变）。
15、夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由_____（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的_____（填“液态”或“气态”）水．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。

（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全______。这样操作的目的是____________，同时也证明了____________；
（2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
17、以下是物理课本上的一些声学实验：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小；乙：在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端分别绕在两根手指上，再用手指堵住耳朵，敲击衣架，可以听到很清晰的声音；丙：改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，两次听到的声音不同．请你说出上述实验分别在研究什么问题：

甲：____________；
乙：____________；
丙：____________.
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分，到达B