2024-2025学年天津市和平区五十五中八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年天津市和平区五十五中八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在深圳，高楼大厦上的玻璃幕墙在给市民带来美的同时，反射的光也会造成“光污染”。下列图中与“光污染”原理相同的是（）
A．
B．
C．
D．
2、关于质量和密度，下面说法正确的是（）
A．物体质量的大小与位置有关
B．体积越大，物质密度越小
C．质量越大，物质密度越大
D．密度是物质的一种特性
3、为了测量某种液体的密度，张涛利用天平和量筒测量出液体和量筒的总质量m及液体的体积V，并根据数据绘出了m-V的图像。下列说法正确的是（）

A．60cm3的该液体质量为60g
B．该液体密度为1.25g/cm3
C．该液体密度为2g/cm3
D．量筒质量为40g
4、图中所示的声纹锁，目前在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（）

A．音色 B．响度
C．音调 D．振幅
5、做凸透镜成像实验时，当光屏调到如图所示位置时，光屏恰好呈现清晰的像。则（）

A．该凸透镜的焦距是20cm
B．此时光屏得到的像是倒立放大的实像
C．将蜡烛移到35cm刻度处，调节光屏可得到缩小的像
D．将蜡烛移到43cm刻度处，能成像
6、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音可在真空中传播
B．只要物体振动，我们就能听到声音人
C．只能从噪声的传播途径控制噪声
D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度
7、在门上A、B两点用力将门推开，在A点用力较小，如图所示，这说明

A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的作用点有关
C．力的作用效果与力的方向有关 D．以上说法都不对
8、如图所示是我国古代人们计时使用的工具—日晷仪。日晷仪一般由晷针和晷面组成，晷针垂直于太阳视运动的轨道平面，上端指向北极星方向，在晷面上刻划出12个大格，即天中的十二个时辰，每个大格代表两个小时，当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，以此显示时刻。以下有关日晷仪的说法错误的是（）

A．日晷仪无法完成全天24小时的计时
B．日晷仪与日食利用的光学原理相同
C．能看到日晷上“子丑寅卯”等字，是因为光在晷面上发生了漫反射
D．如果日晷仪上晷针的影子由短变长，表示的时间是由从早晨到中午
9、如图所示的四组图中，能正确表示远视眼及其矫正的一组图片是（）
A．
B．
C．
D．
10、如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）
A．初春，湖面上冰化成“水”
B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜”
D．严冬，树枝上形成“雾凇”
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的色散现象；将红、______、蓝三种色光按适当比例混合能产生其他任何色光，称它们为光的三原色；太阳的热主要以____（选填“红外线”或“紫外线”，下同）形式传送到地球上的；电焊工人在焊接时戴上防护眼罩是为了防止________对人眼的伤害。
12、在观看音乐会时，小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏，但他能区分钢琴和二胡的声音，这是根据声音的_____来判断的，要想矫正近视眼，应戴一副由_____透镜片做的眼镜．
13、如图所示，在研究平面镜成像的实验中：

(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了便于确定像的_________；
(2)实验过程中，如果在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因__________。
14、一块金属，质量是15.8kg，体积是2×10-3m3，它的密度是_____kg/m3，若将金属切去2/3，则剩下部分的密度_______（选填变大.变小.不变）
15、如图为小明用华为手机APP软件记录自己某一次步行的数据截图，分析该图可知：他本次步行时间为________h，通过的路程为________，每走一步的平均长度为________m。
1500
总步数：步100
步频：步/分钟4.80
时速：千米/小时90
消耗：大卡
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是“探究某物质熔化时温度变化的特点”实验装置及根据实验数据画出的温度与加热时间的图象：

(1)图甲实验装置的各个部分应该是按照______的顺序安装（选填“从上到下”或“从下到上”）。
(2)按图甲实验时，将试管放在水中用“水浴法”加热，没有直接加热试管中的物质，这样做的原因是使物质受热更______，且能使该物质的温度上升较______（选填“快”或“慢”），便于准确的记录各时刻的温度。
(3)加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是______（选填“水蒸气”或“小水珠”），它的形成