2024-2025学年吉林省吉林市吉化九中学八年级物理第一学期期中预测试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省吉林市吉化九中学八年级物理第一学期期中预测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、陆地上奔跑得最快的是猎豹，其速度可达v1=30m/s；海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达v2=100km/h；在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕，其速度可达v3=3km/min。则三者的速度大小关系正确的是（）
A．v3>v1>v2 B．v3>v2>v1
C．v2>v1>v3 D．v1>v3>v2
2、如图所示是根据实验数据绘制的某物质的质量（m）—体积（V）图像。下列说法中正确的是（）

A．该物质的密度随体积的增大而增大
B．该物质的密度随体积的增大而减小
C．该物质的密度为1kg/m3
D．该物质的密度为1g/cm3
3、以下减弱噪声的措施中，属于“控制噪声传播途径”的是（）
A．车辆排气管安装消音器 B．建筑工地严禁夜间施工
C．外环线内禁止车辆鸣号 D．高架道路安装隔音护栏
4、小冰用手电筒对着光滑的大理石地面照射，发现对面粗糙的墙壁上出现一个明亮的光斑，它比光滑地面上的光斑亮得多，关于此现象以下观点较合理的是（）
A．地面没有反射手电筒的光 B．地面把手电筒的光全部反射了
C．从各个方向均可看到墙上的亮斑 D．只有在小冰的位置能看到墙上的亮斑
5、下列现象中不属于光的直线传播的是（）
A．小孔成像 B．立竿见影 C．日食月食 D．杯弓蛇影
6、如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜前图示的位置，它所成像P′Q′的形状应该是下列图中的（）

A． B． C． D．
7、篮球从地面上弹起，竖直向上运动过程中的受力情况是（不计空气阻力）（）
A．只受重力作用 B．只受地面弹力作用
C．受重力和地面弹力作用 D．所受合力竖直向上
8、在①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④照相机成像；⑤幻灯机成像中（）
A．成实像的是①②③
B．成虚像的是②③④
C．属于反射成像的是②
D．属于折射成像的是①③④
9、甲、乙是由同种材料制成的两导体，甲、乙的横截面及长度如图所示，电阻相等的是（）
A． B．
C． D．
10、某同学需要用天平、烧杯称取50g水用于配制溶液。调节好天平后，他设计了如下的操作步骤：
①将空烧杯放在天平左盘
②将空烧杯放在天平左盘，加减砝码、移动游码，使天平平衡
③向空烧杯中逐渐加水，直到天平平衡
④在天平右盘中放入50g砝码
你认为正确的操作顺序是
A．①③④ B．①④③
C．②④③ D．②③④
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、为了保护环境，北京市城区冬季取暖锅炉房不许烧煤，改烧油或气。已知某天然气的热值是8.4×107J/m3，完全燃烧5m3的这种天然气，放出热量______J。
12、干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法：日落以后的几个小时，甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水蒸气在甲壳虫背上_______（填物态变化名称）形成水珠。之所以要把体温降到周围气温以下，是因为此过程需要_____（选填“吸热”或“放热”），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中。水珠的形成和生活中的_____（举例）形成原理相同。
13、如图所示，一个物块重20N，现用50N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物块静止时，物块与墙面间的摩擦力f为_____N，现将压力F撤去，物体沿墙面下滑时，物块与墙面间的摩擦力为_____N。

14、高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制，一辆小汽车进入测速路段后，测速设备测得小汽车在通过3km的测速区间用时100s，其平均速度为_____m/s。根据该路段限速120km/h的规定，该车驾驶员_____（“会”或“不会”）受到相应处罚。
15、2019年夏天持续降雨，县城某小区地下停车场被灌水，如果该小区的地下停车场可以看成一个长400米宽200米，深3米的蓄水池，灌满需要水的质量为_____吨。（水的密度为1×103kg/m3）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是________(选填“运动”或“静止”)的。
（2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较_________(选填“快”或“慢”)。
（3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图像
（________）
从O点开始的路程s/cm01020304050从O点开始计时的时间t/s01.002.003.004.005.00（4）从实验数据和所