2024-2025学年吉林省长春市第157中学八年级物理上学期期中统考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省长春市第157中学八年级物理上学期期中统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是
A．提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动
B．提高了水的温度，增大了水的表面积
C．加快了水表面附近空气的流动，减小了水的表面积
D．提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水表面附近空气的流动
2、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（）

A．两物体在0~10s内都做匀速运动，且
B．两物体在15~20s内都做匀速运动，且
C．两物体在15s相遇，且0~15s内通过的路程相等
D．两物体在20s相遇，且0~20s内通过的路程相等
3、同学们都观察过老师上课演示的实验：将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。这一实验现象证明了（）

A．水可以传播声音
B．固体能够传声
C．发声的音叉正在振动
D．超声波的存在
4、小明在班里举办的小型音乐会上，用“水瓶琴”演奏了乐曲。如图所示，在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，用小木棍敲打其中两个发出的声音可能具有的相同的（）

A．响度音色 B．音调音色
C．音调响度 D．音调响度音色
5、你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧。乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉，当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）
A．兔子始终比乌龟跑得快
B．跑完全程，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
C．跑完全程，乌龟的平均速度比兔子的平均速度小
D．跑完全程，乌龟的平均速度与兔子的平均速度相等
6、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所示，则量杯的质量与液体的密度分别是（）
液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080
A．20g0.8×103kg/m3
B．20g1.0×103kg/m3
C．60g0.8×l03kg/m3
D．60g1.0×103kg/m3
7、下列现象中由光的折射形成的是（）
A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B．射击瞄准时要做“三点一线”
C．人在月光下走路，地面上会出现影子 D．下雨后，天空中出现的彩虹
8、水的比热容比煤油的大.如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热.图7中的哪一图线能反映该实验情况

A． B． C． D．
9、下列说法正确的是（）
A．指南针静止时N极指向地理南极
B．电饭煲是利用电流的磁效应工作的
C．丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效应
D．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
10、小明用天平、量筒和烧杯测量某种食用油的密度，图中表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是（）

A．甲认为他测出的油的质量是62g
B．乙认为他的测量值比真实值偏大
C．丙认为他的测量值比真实值偏小
D．丁认为他的实验操作简捷，结果准确
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的________产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在_________中传播．

12、（1）如图甲测定橡皮的长度，正确的视线方向是______，橡皮的长度是______cm。图乙是停表测量校运动会上男子1500m比赛成绩，读数是5min______；

（2）如图所示是用温度计分别测得的冰（甲）和水（乙）的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。

13、市场上出售一种小桶装的大豆色拉油，瓶上标有“2.0L”字样，已知瓶内色拉油的密度为0.90×103kg/m3，则该瓶油的质量是_____kg．如果油用去一半，则剩余半瓶油的密度为_____．
14、甲、乙两个物体的质量相同，它们的体积之比是3﹕2，则它们的密度之比是______；如果将甲物体截去三分之二，乙物体截去三分之一，则它们的密度之比是______。
15、汽化的两种方式是______和______。使气体液化有两种方法，液化石油气是通过______将可燃气体液化后储存在钢瓶中的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是“探究固体熔化和凝固的特点”的实验装置。

(1)将适量的固体装入试管，温度计的玻璃泡要完全包裹在固体中，且不碰到容器壁和________。本实验采用“水浴法”对固体加热，目的是使固体受热________。除图甲所示实验器材外，还