2024-2025学年哈尔滨松北区七校联考八年级上学期1月期末物理调研试题（含答案）.docx

2024-2025学年哈尔滨松北区七校联考八年级上学期1月期末物理调研试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（）

A．甲的电阻值保持10Ω不变
B．乙的电阻值保持20Ω不变
C．甲、乙并联接在电压为2V电源上时，乙的功率为0.4W
D．甲、乙串联通过电路中电流为0.2A时，经过1s的时间，电阻甲产生的热量为0.6J
2、图所示的四个物态变化的实例中，属于液化现象的是（）
A．冰雪消融 B．白雾茫茫
C．霜挂枝头 D．大雪纷飞
3、声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）
A．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
B．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
C．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
D．琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音的音调低
4、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法错误的是（）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动得快、频率高，发出声音的音调高
5、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．塔在水中形成“倒影” B．屏幕上呈现人的影子
C．放大镜把字“放大” D．笔好像在水面处“折断”
6、下列有关声现象的说法正确的是（）
A．物体只要振动，人们就能听到声音
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．发声体的振幅越大，音调越高
D．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声
7、如图所示，阿牛同学正在用“自拍神器”摄影留念，与用手直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以（）

A．增大物距，减小像的大小
B．减小物距，减小像的大小
C．增大物距，增大像的大小
D．减小物距，增大像的大小
8、如图是甲、乙两眼睛的成像示意图，下列判断正确的是（）

A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼矫正
D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
9、为打造名副其实的“山水宜居之城”，近年来常熟城市建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁种植绿化、安装隔音板等。这些措施的共同点是（）
A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”
C．降低噪声污染 D．减少大气污染
10、科学探究的过程一般的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是
A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
B．猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
C．提出问题、评估、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作
D．猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、晚上，小李在桌子上铺一张白纸，把一小块平面镜放在白纸上，用手电筒照射，如图所示，则他从旁边观看到平面镜较______（选填“暗”或“亮”），因为在平面镜上发生的主要是______反射。

12、交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在______和______减弱噪声．

13、夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化就是_____；南极地区年平均气温是﹣25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了_____（填物态变化的名称），这个过程需要_____（选填“吸热”或“放热”）。
14、如图所示，光在玻璃和空气的界面MN同时发生了反射和折射现象，根据图中的信息可判断：入射角是_____度，折射角是_____度。

15、将红、绿、______三种色光照在白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色光；当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则当红光照射鹦鹉时，嘴呈______色，此时翅膀呈______色。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、全国著名的“油茶之都”邵阳县盛产茶油。小明同学为了测量家中茶油的密度，课后在老师的指导下进行如下实验：
(1)把天平放在水平工作台上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现分度盘的指针静止时如图甲所示，此时应向_________移动游码，使天平平衡；

(2)取适量茶油倒入烧杯，用天平测量烧杯和茶油的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中，再次测出