2024-2025学年安徽省六安市三校八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省六安市三校八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、物理学中常用图像表示规律。下图中，能够表示物体做匀速直线运动规律的图像是（）
A． B． C． D．
2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将高度为h的物体沿主光轴从远处向透镜的焦点靠近，已知透镜的焦距为f，则下列反映像高H或像距v随物距u变化的关系图象中，可能正确的是（）
A． B． C． D．
3、下列光现象中属于光的折射的是（）
A．日偏食 B．水面倒影
C．汽车观后镜 D．水中筷子变弯
4、中国古诗词文化博大精深，诗句中曾写道“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”。下列对钟声的解释正确的是（）
A．钟振动得越快，响度越大 B．在真空中钟声传播得更快
C．诗人根据音色判断是钟发出的声音 D．钟体不振动也能听到钟声
5、关于平面镜成像的特点及其实验探究，下列说法正确的是()
A．使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实
B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板
C．做多次实验获得多组数据是为了减小误差
D．平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关
6、中央电视台“一堂好课”节目播出时，小明没有看屏幕，就听出主持人康辉在说话，主要是根据声音有不同的（）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
7、下面关于热现象的说法，正确的是（）
A．物体温度升高一定是吸收了热量
B．物体的温度越高，所含的热量越多
C．冰在熔化时温度不变内能增加
D．热机所用燃料的热值越大，效率越高
8、如图甲，蜡烛在平面镜MN中成完整的像。若蜡烛不动，将平面镜向上移到图乙所示的位置。关于此时蜡烛成像情况的判断正确的是（）

A．成完整的像，像的位置不变 B．成完整的像，像的大小变小
C．成完整的像，像的位置向上移动 D．蜡烛的上部能成像，下部不能成像
9、夏季多雷雨天，当打雷时，我们通常会先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）
A．光的传播速度大于声音的传播速度 B．声音的传播速度大于光的传播速度
C．光的传播速度等于声音的传播速度 D．先发生闪电，后发出雷声
10、对下列光学现象的描述或解释错误的是（）
A．小狗在照镜子，镜子发生的是镜面反射
B．漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律
C．木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的反射原理
D．我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、（1）2019年4月10日，全球六地通过协调召开全球新闻发布会，发布了首张黑洞照片如图，它是根据接收到射线（一种特殊的光，传播速度与光速相同）经过处理而形成的，高能射线在真空中的传播速度为_______m/s。

（2）周末小彤在广场游玩看到音乐喷泉的上空出现了一弯绚丽的彩虹，这是由于太阳光经过喷泉形成的小水珠折射，从而产生______现象形成的。小彤用照相机给妈妈照了一张像留念时发现像太小，则他应该将照相机_________填“靠近”或“远离”）妈妈。
12、如图中被测物体的长度是_____cm，该刻度尺的分度值是_____cm．

13、照相机的镜头相当于______镜，用同一架照相机先给小华拍一张全身像后，再给他拍一张半身像，那么摄影师应该______照相机暗箱长度（填“拉长”、“缩短”或“不动”）。如有镜头焦距不同的四架照相机，它们所用的底片规格相同，分别用它们在同一地点拍摄同一景物，则在图中，照片____机甲拍摄的。

14、如图甲所示，玉林园博园的彩虹桥桥面距湖面3米，它的“倒影“距桥面_____m．如图乙所示，是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间是_____．

15、如图所示，小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜_______（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．当他将手臂伸直，这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、_______（填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。

(1)根据图像可以得出：在水沸腾时，______的特点。
(2)在研究水沸腾的实验课上，同学们都能得出上述沸腾特点的结论。而交流评估时，他们的数据记录和所作的沸腾图象来看，有的沸点99Ｃ，有的100Ｃ，还有的是101Ｃ。请你分析一下，出现这种现象最不可能的原因是______。
A．不同的温度计引起测量出现误差
B．温度计放置在杯中的位置不同，造成读数不同
C．加纸盖后引起杯内液面上方气压变化导致沸点不同