2024-2025学年安徽省宣城市宣州区雁翅学校八年级物理第一学期期中调研模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省宣城市宣州区雁翅学校八年级物理第一学期期中调研模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是（）
A．小球所受浮力可能等于
B．小球的质量可能小于200g
C．小球的体积一定等于
D．水对烧杯底的压强一定增大
2、周末，小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是（）
A． B．
C． D．
3、小明骑自行车去上学，前半程以3m/s的速度前进，后半程以5m/s的速度前进，则小明在整个过程中的平均速度为（）
A．3m/s B．8m/s C．4m/s D．3.75m/s
4、将一个凸透镜正对着太阳光，在距透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑，把一个物体放在该透镜正前方20cm处，则透镜成（）
A．倒立、缩小的像 B．倒立、放大的像
C．倒立、等大的像 D．正立、放大的像
5、下列做法中，可以防止噪声产生的是（）
A．窗户安装双层中空玻璃 B．市内禁止机动车鸣笛
C．工厂工人戴防噪声耳罩 D．在马路两旁栽上树木
6、据专家介绍，12至18岁是青少年近视的高发期，主要原因如下：(1)长时间用眼不注意姿势或者休息．(2)长时间玩游戏、上网、玩手机、看电视等原因引起近视．下列四幅图中，属于近视眼及其矫正的是

A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
7、冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰．这个过程发生的物态变化是（）
A．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化
B．热水的蒸发，水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化
C．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华
D．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化
8、下列数据符合实际的是（）
A．某中学生的身高约为16.5cm
B．某中学生的质量约为50kg
C．某中学生的百米赛跑成绩约为6s
D．某中学生的正常体温大约是42℃
9、把-10℃的冰放在0℃的水中后，一起放入0℃的密闭房间内，会发生的现象是（）
A．一部分冰熔化成水
B．冰和水的质量不发生变化
C．一部分水凝固成冰
D．以上说法都有不对
10、自然及生活中许多光现象都是由于光不同的传播特点而形成．如图所示的四个情景中，由于光沿直线传播形成的是（）
A．水中的倒影
B．阳光下的影子
C．水面“折断”的笔
D．放大镜中的景物
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的_____侧（选填“左”或“右”），此过程中还有部分光发生了反射，反射角的大小是_____．

12、夏季校园里鲜花盛开，小刚用照相机将美丽的鲜花拍摄了下来．照相机的镜头对光有________（填“会聚”或“发散”）作用．若想使鲜花的像更大些，应使镜头________（填“靠近”或“远离”）鲜花．
13、早晨漫步江畔，江水清澈透明，水面下的石块，看起来比实际位置要浅一些，这是由于光从水到空气时，发生了_____的缘故。中午在公园大树下休息，看到地面上有许多圆形的光斑，它们都是太阳的_____(选填“实像”、“虚像”或“影子”)。傍晚，难得一见的彩虹出现在天边，这是光的______现象。
14、如图所示，当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会_________，这一现象说明发声物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递_________．乒乓球所起的作用是___________，这种研究方法叫做_________．

15、夏天，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水______时从牛奶______热的道理．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明和小红同学在“测石块的密度”的实验中：

(1)首先取来托盘天平，小明把它放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡；小红认为此操作有误，错误是_____；小明虚心地听取了小红的建议，纠正错误后，发现天平的指针静止在图1所示的位置，则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；
(2)小明随后在称量石块的质量过程中，又出现了图1所示的情况，他应该_____；
(3)天平恢复平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则石块的质量为_____g；
(4)实验中由于没有量筒，他们为了测出石块体积进行了如图3所示的实验操作：
a．