2024-2025学年安徽省合肥市中学国科技大附中物理八上期中质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省合肥市中学国科技大附中物理八上期中质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
A． B． C． D．
2、如图，“游云西行而谓月之东驰”说的是（）

A．云向西飘移，就等于月亮向东运动
B．月亮向东运动，就等于云向西飘移
C．以大地为参照物时，云向西飘可说成月亮向东运动
D．以向西飘移的云做参照物时，月亮就向东运动
3、如图，横梁已平衡的天平上放两个相同的瓶子，装入体积不同的液体后，横梁又恢复平衡，则（）

A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大
C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等
4、下列说法正确的是（）
A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．超检查身体是声与信息在医学中的应用
5、下列估测值中，最符合实际的是（）
A．中学生正常步行速度为10m/s
B．一枚鸡蛋的质量约为50g
C．橡皮从课桌上掉到地面需要的时间约为10s
D．教室门的高度约为2dm
6、小华同学放学回家的路上，一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间的关系图象如图所示，由图可得（）

A．小华步行的速度为90m/min B．小华家到学校的路程为1800m
C．小华骑车的速度为360m/s D．小华在图中AB段的是骑自行车
7、根据如图所给信息，判断下列说法正确的是()

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到狗发出的所有频率的声音
C．人发声频率范围比人听觉频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
8、小明同学坐在游乐园的翻滚过山车上．当过山车高速旋转时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转，他选取的参照物是
A．地面 B．建筑物
C．过山车 D．过山车的轨道
9、用皮卷尺测量球场的宽度，记录的数据是25.36米，这个皮卷尺的最小刻度值是（）
A．1mm B．1cm C．1dm D．1m
10、晓育乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树在向后运动，晓育选择的参照物是（）
A．地面的房屋 B．周围的树木
C．行驶的列车 D．天空的白云
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、气体受热会膨胀，家庭里安装空调，一般把空调的风口安装在房间里靠近天花板的位置，这是因为房间的空气遇到冷气后，密度变______，从而向下运动，而房间内的其他空气由于温度较大，密度较______而上升（这两空选填“大”或“小”）；
但水却有反常膨胀的特性。如图所示为水的密度在0℃∼10℃范围内随温度变化的曲线。根据图像可知，温度等于______℃时，水的密度最大；在0℃∼4℃范围内，水具有______（选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）的性质，水的反常膨胀特性，保证了冰面下湖底的水温仍保持在______℃左右，保护了水底生物。

12、光在真空中的传播速度为______m/s，体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是______kg（）。
13、如图所示的四幅图中，表示近视眼成像情况的是_____，矫正方法的是_____．（填序号）

14、如图所示，用手拨动钢尺，钢尺由于______发出声音；钢尺的振幅越大，声音的______越大；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，声音的______改变。

15、如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：

(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡________的电流．
(2)如果电流表示数如图乙所示，则电流表测出的电流是________A．
(3)如果要用电流表测通过灯L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_______(填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的______(填“－”“0.6”或“3”)接线柱上．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用如图所示的装置探究光的反射定律．为了在硬纸板上同时呈现入射光束和反射光束，将平面镜水平放置后，带有刻度的白色硬纸板应与平面镜_____，并保持硬纸板A、B两部分在_____，为了探究反射角与入射角的大小关系，需要多次改变_____．

17、小明和小红做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将一把木质刻度尺的一端置于水平地面上，观察尺子在地面上形成的