2024-2025学年安徽省滁州市来安县八年级物理第一学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省滁州市来安县八年级物理第一学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像.分析图像可知

A．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．ρ甲>ρ丙>ρ乙
C．ρ丙>ρ乙>ρ甲 D．ρ乙>ρ甲>ρ丙
2、文明礼貌是我国的优良传统．因此，我们在公共场所时，不能大声喧哗，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声和“轻声”是指声音的
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
3、估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（）
A．一般教室的高度约为6m B．成人正常的步行速度约为10m/s
C．一个鸡蛋的质量约为0.6kg D．演奏完整的中国国歌的时间约为46s
4、生活中处处都有物理，只要细心观察，即使一个小小的厨房，也能发现很多物理现象。对下列现象所包含的物理知识描述正确的是（）
A．水壶中的水烧开了，壶口冒出的“白气”是汽化现象
B．从冰箱冷冻室取出的冻肉，解冻过程中要放出热量
C．打开冰箱冷冻室，可以看到一些霜，霜在形成过程中放出热量
D．熬汤时，火开大一点，汤的沸腾就会猛烈一些，汤的温度会一直升高
5、图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象．下列说法错误的是（）

A．甲物质的质量大于乙物质的质量 B．甲物质的密度大于乙物质的密度
C．甲物质的质量与体积成正比关系 D．乙物质的密度为0.5×103Kg/m3
6、下列关于透镜的描述，错误的是（）
A．放大镜对光线有发散作用
B．学校里的监控摄像头的镜头相当于一个凸透镜
C．教室使用投影仪可以在屏幕上形成倒立、放大的实像
D．用手机拍人物照时，人和镜头的距离要大于镜头的二倍焦距
7、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）
A．把声音反射回去了 B．吸收了声波
C．改变了鼓面的振动频率 D．使鼓面停止了振动
8、下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是
A．人眼看物体和凸透镜成像原理一样
B．近视眼看近处的物体清晰
C．远视眼将近处的物体成像于视网膜前
D．老花镜的镜片是凸透镜
9、医院病房一瓶氧气，被病人使用一半，则瓶内氧气的质量与密度的变化情况是
A．质量减小，密度减小 B．质量不变，密度减小
C．质量增加，密度增加 D．质量不变，密度不变
10、下列仪器成放大虚像的是（）
A．照相机 B．潜望镜 C．投影仪 D．放大镜
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图（a）所示，刻度尺最小分度值为______毫米，A物体长度为______毫米。如图（b）所示，用电子天平测物体质量，图中电子天平的示数为______克。

12、小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图所示。小明绘制的温度—时间图象如图所示。由图可知：冰是_____（晶体/非晶体），理由是______________。

13、如下图所示是一种液面升降监测装置原理图．点光源S发出的一束激光与水平面成50°角射向平静的液面,则入射光线与反射光线的夹角为___，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S＇点，当液面下降时,入射角会______（“变大”“不变”“变小”），光点S＇将___(“向左”“向右”或“不会”)移动．

14、一容积为10L的汽缸内储有密度为1.0kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩到2L，则压缩后的氧气密度为_____。
15、在测量平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_____。实验中，让车长为10.0cm的小车从斜面的A处以某一初始速度开始下别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度，如果测得时间tAB＝2.0s，tAC＝3.6s，则AB段的平均速度vAB＝_____cm/s。实验中，小车通过AB段的平均速度_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过BC段的平均速度。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小欧同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如图所示，已知定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”的字样。

(1)请在方框中画出实验的电路图______，并用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大；______
(2)下面是小欧同学写的实验步骤，但是不够全面，请你加以补充；
①断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于最______端（填“左”或“右”）；
②检查电路的连接是否正确，闭合开关；
③调节滑动变阻器的阻值为合适值，______；
④______，用电流表测量通过电阻的电流I，用电压表测量电阻两端的电压U，并记入表格；
⑤仿照步骤④，再做4次实验，将各次的I和U记入