2024-2025学年安徽省芜湖繁昌县联考八年级物理上学期期中综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省芜湖繁昌县联考八年级物理上学期期中综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，、为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积，高度，对地面的压强，圆柱体密度分别为和，对地面的压力分别为和。则下列说法正确的是（）

A． B．
C． D．
2、冰遇火会熔化。但远在2000多年前，我国古人却能“削冰取火”。西汉刘安所著的《淮南子·万毕术》中记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影则火”。古人将冰磨成一种冰透镜，让太阳光射过去并会聚起来点燃艾草取火。以下关于冰透镜的说法中不正确的是（）
A．冰透镜取火时利用了光的折射
B．制作冰透镜时，要把冰磨成中间薄，边缘厚的形状
C．冰是晶体，冰在熔化过程中温度不变，但需要吸热
D．冰熔化成水后，质量不变，密度变大
3、下列有关速度的说法正确的是
A．根据公式，速度与路程成正比，与时间成反比
B．普通人步行速度大约为3.6km/h
C．一般初中生在体育考试中跑100m的时间约60s
D．物理学中，测量物体运动的速度用了直接测量法
4、江西省的庐山以秀美的风景闻名于世，唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”．讲的是太阳照射在庐山的香炉峰上，山间升起了缭绕的白雾，像一片片紫色的云霞；远远看去，飞落的瀑布像长长的白练挂在山前．湍急的流水从高高的悬崖上飞驰而下，好像是璀璨的银河水从高高的九天降落到人间．从科学的角度来看，对这首诗的理解错误的是（）
A．形成“烟”的过程是放热过程
B．“烟”是液化形成的
C．形成的“烟”是液态水汽化形成的气态水
D．“飞流直下”属于机械运动
5、2020年2月5日15时，在中央人民广播电台“文艺之声”栏目里，40多位演唱者共同演绎了歌曲《爱的传递》，献给一线抗疫英雄，我们能辨出哪位歌手在演唱是根据声音的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
6、小明在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图像如图所示。其中属于晶体凝固图像的是（）
A． B． C． D．
7、潜水员潜入清澈的海水中，看海面上方飞翔的海鸥，潜水员将看到（）
A．变矮了的海鸥的虚像 B．变高了的海鸥的虚像
C．变矮了的海鸥的实像 D．变高了的海鸥的实像
8、小刘同学在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是
A．密度 B．质量 C．体积 D．以上都有可能
9、演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
10、甲、乙两种物质的质量之比是5∶2，密度之比是10∶7，则两种物质的体积比是（）
A．50∶14 B．9∶5 C．7∶4 D．4∶7
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．
12、某手机拍照镜头可看作凸透镜，其拍照的原理是：当被拍摄的物体离凸透镜距离_____（大于/等于/小于）2f时，成倒立的_____的实像．当手机离被拍摄的物体很近时，物体所成实像的像距将变_____，从手机中看到的像变模糊，为了仍能拍摄出清晰的像，我们可以自制手机微距镜头，即在手机镜头前加一_____（凸/凹）透镜，使近距被拍摄的物体清晰成像．
13、《是真的吗》？有人说在塑料袋中装入少量酒精，且把塑料袋内的气体排放干净并扎紧袋口，再把装有酒精的塑料袋放入盛有开水的玻璃碗中，塑料袋会鼓起来。你认为这种说法是________（选填“真有”或者“假的”）。判断的依据是____；若再将塑料袋置于冰水中，袋内酒精将会___。（酒精沸点78℃）
14、如图所示为相同时间内甲、乙两种不同声波的振动图象（纵轴表示振动幅度，横轴表示振动时间），则它们振动频率较高的是_____图的声波，响度较大的是_____图的声波。

15、清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_______改变了．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究音调的影响因素：
过程结论如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面端，听钢尺振动发出的声音，同时观察钢尺振动的______，改变钢尺伸出桌面的长度，重做上述实验；

钢尺伸出桌面的长度越______，钢尺振动越快，发出的音调越______；方法实验中保持钢尺振动幅度不变探究音调与频率的关系，应用了______法；问题讨论保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同