2024-2025学年四川省成都市金牛区蜀西实验学校物理八上期中质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2024-2025学年四川省成都市金牛区蜀西实验学校物理八上期中质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是
A．筷子变弯
B．钢笔错位
C．小孔成像
D．镜中人像
2、家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡连接电路示意图中，是压缩机用的电动机，受温控开关控制，L是电冰箱内的照明灯泡，受门控开关控制，电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求的电路图是（）
A． B． C． D．
3、关于平面镜成像的特点及其实验探究，下列说法正确的是()
A．使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实
B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板
C．做多次实验获得多组数据是为了减小误差
D．平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关
4、在下列同学们学习的古诗词中，能说明大量分子永不停息地做无规则运动的是（）
A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”中的“万里雪飘”
B．“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“香如故”
C．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中的“灰飞烟灭”
D．“流水落花春去也，天上人间”中的“流水落花”
5、下列选项中，声音不能在其中传播的是（）
A．气体 B．液体 C．固体 D．真空
6、下列有关声现象的说法正确的是（）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．小提琴琴弦的松紧程度决定着声音响度的大小
D．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大
7、冬天乌苏里江气温低到﹣50℃，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）
A．﹣50℃ B．0℃ C．低于0℃，高于﹣50℃ D．无法判断
8、下列工具中用来测量长度的是（）
A．刻度尺 B．停表 C．体温计 D．手表
9、关于平面镜成像，下列说法正确的是
A．平面镜成的像是实像 B．平面镜成像原理是光的折射
C．物体越靠近平面镜，像越大 D．像与物体关于平面镜对称
10、有关光现象，下列现象与原理对应正确的是
A．手影游戏——光的反射 B．镜花水月——光的折射
C．小孔成像——光的反射 D．海市蜃楼——光的折射
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是小明做物理实验时，使用的测量工具。图甲测定橡皮的长度，正确的视线方向是_______，橡皮的长度是_________cm。图乙是用停表测量校运动会上男了3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_________min_________s。

12、戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的教室。发现眼镜的镜片上“白雾”，过一会儿，“白雾”逐渐从中间消失，“白雾”是空气中的水蒸气___________形成的，“白雾”消失是由于发生了__________现象。
13、小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是_____s，百米赛跑的平均速度为_____m/s．
14、(1)如图所示，电阻箱的示数为______Ω；

(2)如图所示，电流表的示数为______A。

15、将一铁丝钳断后，剩余部分的密度______，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的质量______，密度______。（选填“变大”“变小”“不变”）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、实验探究
(1)探究音调的影响因素
过程①如右图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面的一端，听钢尺振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，重做上述实验结论②物体振动得越______，发出的音调越高问题讨论③如右图，把正在响铃的闹钟放在密封罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小。在实验基础上推理可知______不能传声，推理中用到的科学方法是______法(2)探究水沸腾过程的实验
器材①如图甲为小雨探究水的沸腾的实验装置，实验中他把水温随时间变化的数据记录在表中。小雨观察到水沸腾时烧杯中有大量的______冒出水面，图乙______(选填“A”或“B”)是水沸腾时的场景。表格图像②分析表格中的数据可知水的沸点是______
现象结论③上述实验中6min以后继续对水进行加热，则水的温度______；由实验可知，水沸腾的条件是______、继续吸热。问题讨论④在图甲中，规范组装器材应______(选填“自上至下”或“自下至上”)固定各个仪器
17、在探究“影响声音响度的因素”时。
(1)同学们采用如图所示的器材，选择音叉做声源，用小锤敲响音叉，将正在发声的音叉______竖直悬挂着的乒乓球，他们能观察到的现象是______；接