2024-2025学年四川省达州市达川区八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年四川省达州市达川区八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列四种现象中，其物态变化过程与霜形成相同的是
A．河流中冰雪消融
B．草叶间露珠晶莹
C．冰冻的海面
D．窗玻璃上冰花剔透
2、人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为()
A．变大6m B．变大5m C．不变6m D．不变8m
3、如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是

A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
4、实验里某凸透镜的焦距是8cm，把物体放在距该凸透镜20cm处，则物体通过该凸透镜成的像是（）
A．正立、缩小的实像 B．倒立，放大的实像
C．正立、放大的虚像 D．倒立、缩小的实像
5、关于近视和远视的成因如图所示，下列说法正确的是（）

A．甲为近视眼，可佩戴凹透镜矫正 B．乙为近视眼，可佩戴凸透镜矫正
C．甲为远视眼、可佩戴凸透镜矫正 D．乙为远视眼，可佩戴凹透镜矫正
6、工人在噪声较大的环境下工作时，要戴着防噪声的耳罩，这是为了
A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱
C．在人耳处减弱噪声 D．改变噪声的传播路径
7、据央视新闻报道，我国省台中市一辆小客车，因车主将矿泉水随手放在仪表盘上的防滑垫上，导致防滑垫起火（如图所示）．这瓶矿泉水所起的作用相当于（）

A．平面镜 B．三棱镜 C．凸透镜 D．凹透镜
8、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防治噪声的措施属于（）
A．消声 B．吸声 C．隔声 D．回声
9、日常生活中，为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是
A．一本物理课本受到的重力约为30N
B．一名中学生的体积约为1m3
C．正常人的体温约为47℃
D．一位成年人正常跨一步约为0.75m
10、《龟兔赛跑》的寓言故事中，乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后骄傲地睡大觉。它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）
A．比赛中任何时刻，兔子都比乌龟跑得快 B．比赛中任何时刻，乌龟都比兔子跑得快
C．兔子的平均速度比乌龟的平均速度大 D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，瘦西湖五亭桥与水中倒影，根据所学物理知识可知______（较亮/较暗）一侧为五亭桥原物，做出该判断的理由是______。

12、自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的．地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断________成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后______成小水滴或直接________成小冰晶，就形成了云．在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中．
13、利用干手器吹热风能将湿手快速吹干，这是因为___________________和____________可以加快液体的蒸发速度。
14、如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动路程s随时间t变化的图象，物体A比B迟________s才开始运动，5s末的交点表示两物体________（填“相遇”或“速度相等”）。A做________运动，B物体的速度是________m/s。

15、节日庆典等活动，有的时候会放飞氢气球，那你知道这些放飞的氢气球最后都去哪了吗？如图所示，这种薄的橡皮氢气球（不漏气）由地面上升直到高空的过程中，氢气球内气体的质量将______，氢气球内气体的密度将______。由于离地球越远，空气越稀，大气越小，氢气球不断膨胀，最后破裂。（均填“变大”变小”或“不变”）

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图甲、乙所示.

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和_________.
(2)水沸腾时，温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是_______℃，此时实验室的大气压________(填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压.
17、小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。

(1)实验时，应使