2024-2025学年安徽省滁州地区八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年安徽省滁州地区八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）

A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体
B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气
C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
2、下列数据中与实际相符的是
A．中考考场内的温度约为50℃ B．学生课桌的高度约为2m
C．正常人的心跳每分钟约为5次 D．两个鸡蛋的质量约为100g
3、小明看到如图所示斜插入水中的筷子向上折，如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是()

A． B． C． D．
4、下列关于汽化的几种说法中，错误的是（）
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象
C．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发
D．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象
5、下列图像表示物体做匀速直线运动的是（）
A． B． C． D．
6、音叉的振动无法直接观察到，但我们可以让正在发声的音叉接触面颊，通过面颊有“麻”的感觉说明音叉在振动，这种研究问题的科学研究方法是
A．控制变量法 B．模型法
C．类比法 D．转换法
7、如图所示，四个同学使用温度计测水的温度，其中使用方法正确的是
A． B． C． D．
8、以下关于科学探究活动的要素排序正确的是（）
A．观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想
B．提出疑问-------观察-------形成猜想-------证实猜想
C．形成猜想-------提出疑问-------观察-------证实猜想
D．观察-------形成猜想-------提出疑问-------证实猜想
9、中华人民共和国第二届青年运动会简称“二青会”，于2019年8月8日至18日在山西省举办。开幕会场，全场观众、演员和运动员从各个方向注视着五星红旗缓缓前行如图所示，心中充满了对祖国的无限热爱。下列与护旗手在地面上影子的形成原理相同的是

A．小孔成像 B．水中的倒影
C．海市蜃楼 D．水中筷子“弯折”
10、为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）

A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、随着现代教育的普及，我们的教室中都安装了电子白板，它把教师精心准备的各种素材投影在白板上，为同学们获取知识服务，投影仪的镜头是_____镜，当白板上成清晰的实像时，投影仪成像后的像距_____物距（选填“小于”、“大于”或“等于”）。
12、在动画片《星球大战》中有这样一个场景：“神鹰号”飞船在太空将来侵犯的“天狼号”击中，“神鹰号”宇航员听到“轰”的一声巨响，见“天狼号”被炸毁，得意地笑了。
请你根据学过的声学知识，指出这段描写的错误句子是：___________。如图，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音________（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（选填“音调”或“响度”）。

13、两个同种材料制成的实心体积球，它们的体积之比为4：1；则它们的密度之比为_____，质量之比为_____。
14、近视眼是指来自远处的光经角膜和晶状体折射后成的像落在视网膜_____（选填“前”或“后”），图中的_____（选填“甲”或“乙”）是近视眼矫正后的原理图，所佩戴的镜片对光具有_____作用。

15、学习了声音的相关知识后，小华同学做了部分小结：
(1)声音是由物体________产生的，声音传播需要介质；
(2)声音在水中的传播速度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。
物质质量/g初始温度/℃加热时间/mIn最后温度/℃水6020645食用油6021668
(1)在实验过程中一般用控制______相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们______来比较水和食用油吸热能