2024-2025学年山东省济宁市梁山县八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省济宁市梁山县八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、某初中生的身高大约是（）
A．160m B．160mm C．160cm D．160km
2、如图所示，下列关于声现象的描述错误的是

A．图中说明声音是由物体的振动产生的
B．图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C．图中的倒车雷达利用超声传递信息
D．图中的共鸣现象不能在真空中出现
3、夏季多雷雨天，当打雷时，我们通常会先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）
A．光的传播速度大于声音的传播速度 B．声音的传播速度大于光的传播速度
C．光的传播速度等于声音的传播速度 D．先发生闪电，后发出雷声
4、某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，图中的电路符合要求的是()
A． B． C． D．
5、下列哪些现象属于凝固现象（）
A．放在冷冻室的鲜肉变硬了 B．清晨，草地上常有露水
C．洒在地上的水变干了 D．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小
6、下列估测中，最接近生活实际的是
A．一支新铅笔的长约为17cm
B．攀枝花市夏季平均气温约为50℃
C．一瓶500mL的矿泉水质量为5kg
D．复兴号高铁列车运行速度可达350m/s
7、研究晶体与非晶体的熔化和凝固特点实验中，小强绘制了如图所示的四幅图像，其中能反映晶体熔化特点的图像是（）
A． B． C． D．
8、使用温度计测量液体温度时，下列操作方法中正确的是（）
A．测温前先观察温度计的量程，估计待测物体的温度，保证不超出温度计的量程
B．测量前，需要用力将温度计玻璃管中的液体甩回玻璃泡内
C．温度计的玻璃泡必须浸没在待测液体中，可以接触到容器底部
D．读温度计的示数时，应将温度计从液体中取出，保证视线与温度计内液面相平
9、下列物体，质量和密度都不变的是（）
A．被“神六”从地面带入太空的照相机
B．密闭容器内的冰熔化成水
C．一支粉笔被老师用去一半
D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
10、敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）
A．锣声通过手掌被人吸收
B．手对锣面形成真空，无法传声
C．锣面停止振动
D．有声音，但被手遮住，听不到
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、中国第五代战斗机歼﹣20巡航速度为600m/s，合_______km/h。若军演地点距军用机场的距离为1080km，则战斗机从机场起飞到达军演地点至少需要_______h．战斗机飞行过程中需要加油机适时加油，那么，当加油机在空中给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是_______的。
12、冰的密度是0.9×103kg/m3，其物理意义是_____。
13、日食现象是由于光在均匀介质______形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中的鱼，前者是光的反射现象，后者是光的_______现象。
14、教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生______（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在均匀介质中沿______传播的缘故。
15、甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，其中密度较大的是_____，物体A由甲物质组成，物体B由乙物质组成，质量相同的物体A和物体B的体积之比为_____．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究“冰的熔化特点”实验中：

（1）应选用颗粒_________（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。
（2）图甲是小明根据记录的数据绘制的“温度与时间”图象。由图象可知：冰属于_______（填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是_________°C，其熔化过程的特点是______________。
（3）在第7min时该物质处于_____（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。熔化过程经历了______min。
（4）另一个小组采用如乙图所示的实验装置，你认为该装置存在的不足是：________（写出一个即可）。
17、某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率。实物中，小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“12Ω1.5A”，电源电压为6V。

(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙的实物电路连接完整；______
(2)本实验的原理是：______。某次实验中，若电流表和电压表示数如图丙所示，电流表的示数是______A，电阻是______Ω；
(3)闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端。小明同学负责实物连线，他连接