2024-2025学年山东省济宁市邹城市八年级物理第一学期期中调研模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省济宁市邹城市八年级物理第一学期期中调研模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中正确的是

A．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
B．它的分度值是1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它可以放置在沸腾的水中高温消毒
2、如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是（）

A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大
3、2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示，关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是

A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的
B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的
C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的
D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的
4、现有甲、乙两种液体，若300mL甲液体的质量等于500mL乙液体质量的一半，则甲、乙两种液体的密度之比是（）
A．6∶5 B．5∶6
C．3∶5 D．3∶10
5、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像。下列说法正确的是

A．量杯质量为40g B．该液体密度为1.25g/cm3
C．该液体密度为2g/cm3 D．该液体密度为1g/cm3
6、小明想知道自己脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，一次跳动的时间难以直接测量，于是他打算“先测出自己1min内脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次的时间”。这一过程属于科学探究过程中的（）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．设计实验与制订计划 D．进行实验与收集证据
7、下列对生活中的物理现象及其原因分析，正确的是
A．将湿衣服撑开晾到通风、向阳的地方是为了减慢水的蒸发
B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华
C．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水液化时吸热
D．樟脑球越放越小，是由于樟脑球发生了熔化
8、小明测量小球的直径,记录的数据分别是:2.41cm、2.43cm、2.26cm、2.42cm,这个小球的直径是
A．2.38cm B．2.42cm C．2.420cm D．无法确定
9、下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是
A．高原反应﹣﹣大气压和海拔高度的关系
B．飞机飞行时获得升力﹣﹣流体压强和流速的关系
C．水下潜水艇能够上浮﹣﹣液体的压强和深度的关系
D．利用高压锅容易将饭煮熟﹣﹣沸点和气体压强的关系
10、如图所示，属于凹透镜的是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图中的A、B两架飞机，一架是实际飞机，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像，则：______（填字母）是实际飞机，这是因为光从______射向______发生了折射。（填“水里”或“空气”）

12、图中温度计的示数为_________°C。

13、在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图所示的图象．从图象可知，_____段表示的是水沸腾的过程，此实验所得水的沸点是_____℃．

14、冰的密度是0.9×103kg/m3，其物理意义是_____。
15、小明站在穿衣镜前1.5m处，他看到自己在镜中的像是一个等大的_________像（选填“实”或“虚”），他的像与他之间的距离是_________m．（玻璃厚度忽略不计）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、图是探究“平面镜成像特点”的实验装置。

①为准确找到像的位置，玻璃板应选用较薄的玻璃，并且应保证______立在水平实验台上；
②实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物______；
③实验中使用刻度尺是为了测量比较像与物______。
17、如图所示阳阳在做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)实验前，他打算先测出凸透镜的焦距，可是当天阴天，老师告诉他可以用下面的方法测量焦距；
①将蜡烛（含蜡烛托）、凸透镜以及光屏从左往右安装在光具座上，点燃蜡烛，将蜡烛和光屏移至凸透镜附近，调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度，使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在______________；
②将凸透镜固定在光具座中央，同时缓慢地将蜡烛和光屏往远离凸透镜移动，移动过程中始终保持两者到凸透镜的距离相等，当光屏上出现烛焰清晰的像时，记录光屏到凸透镜中心的距离，若该距