2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子，篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个“简易冰箱”，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。下列与“简易冰箱”的工作原理相同的是（）

A．在中暑病人额头上擦酒精 B．吃冰棒解热
C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小 D．烧开水时冒“白气”
2、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
3、下列与物态变化有关的现象说法正确的是（）
A．霜的形成是一种升华现象
B．晶体熔化时吸收热量，温度升高
C．衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象
D．烧开水时冒出的“白气”是水蒸气液化形成的
4、如图所示，将从商店购买的0.2kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，以下说法正确的是（）

A．茶叶质量不足0.2kg
B．茶叶质量超过0.2kg
C．茶叶质量正好0.2kg
D．没法得出正确判断
5、如图所示，下列说法正确的是
人和一些动物的发声和听觉的频率范围

A．人发声频率范围是20~20000Hz
B．人发声的音调比蝙蝠高
C．狗不能听到超声波
D．大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内
6、人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20〜20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（）
A．次声波的频率小于20Hz
B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000Hz
D．大象发出的声音太小
7、如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（）
A．手影
B．水面上“折断”的筷子
C．“后视镜”中的景物
D．树在水中的倒影
8、小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）
A．将横梁上的平衡螺母向左调
B．将处在零刻度位置的游码向右移
C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
9、一个物体做匀速直线运动，当它通过10m的路程时，用了5s的时间，那么它前2s内的速度是（）
A． B． C． D．
10、如图所示，它是瑞士的音乐家发明的UFO造型的乐器——Hang。它音色甜美空灵，正面的每一个小圆点就是一个音，点越小音调越高、点越大音调越低；背面不像正面那样坑坑洼洼，而是在中央挖有一个音孔。Hang的迷人音色和环形演奏手法吸引了许多音乐玩家。演奏时，在同一位置越用力击打，则（）

A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．响度越小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是噪声的波形，图_____是乐音的波形．

12、如图是空调制冷的原理图，制冷剂在管道里按照箭头所示方向循环流动。在冷凝管中气态制冷剂变成液态制冷剂，在冷冻室中液态制冷剂变成气态制冷剂。

(1)制冷剂进入冷凝器后______(填物态变化名称)并_______热量(选填“吸收”或“放出”)；
(2)制冷剂进入冷冻室后________(填物态变化名称)并_________热量(选填“吸收”或“放出”)。
13、一瓶未开启的饮料，从超市带到家中饮料密度将_____，喝掉一半剩余的密度将_____；一瓶压缩氧气，用掉一半瓶内剩余的密度将_____均选填“变大”、“变小”或“不变”。
14、用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油的密度．先后测出空杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如下表．杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水_______相同．根据测量数据计算，椰子油的密度是__________kg/m1．（ρ水=1.0×101kg/m1）

空杯的质量/g水和杯的质量/g油和杯的质量/g100100268
15、刚刚过去的建国70周年大阅兵中，首次亮相的东风-41洲际弹道导弹的最远射程可达到14000km，如图所示。若我国某导弹基地距设定攻击目标1.08×104km，东风-41导弹以2.7104km/h的平均速度飞行，则从基地到达该目标需要_______h。导弹的平均速度2.7104km/h=_______m/s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形．

（1）如图甲所示，