2024-2025学年山东省日照市莒县八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省日照市莒县八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（）
A．先液化后蒸发 B．先升华后蒸发
C．先液化后升华 D．先凝华后升华
2、a、b两物质的凝固图像如图所示，则（）

A．a固体是冰
B．b是晶体
C．a的凝固点为80℃
D．b的凝固点为80℃
3、对于密度公式的理解，下列说法正确的是（）
A．质量增大时，密度也增大 B．体积增大时，密度减小
C．同种物质，密度与质量、体积无关 D．不同物质，密度与体积成正比
4、在直跑道上，甲、乙两辆遥控小车在同一起点向同方向运动，两车运动的图象如图所示，下列判断正确的是（）

A．在内甲车的速度 B．在内乙车的速度是
C．时两车的速度相等 D．时乙车超过甲车
5、为测出小木块的长度，以下使用刻度尺的做法正确的是（）
A． B．
C． D．
6、如图所示的四种情景中，属于光的反射的是（）
A．透过树林的阳光
B．倒映在湖中的桥
C．手影
D．监控设备拍照
7、下列物态变化中，属于升华现象的是（）
A．春雨天晴，路面变干 B．盛夏季节，天降冰雹
C．深秋清晨，薄雾弥漫 D．寒冷冬日，冻衣晾干
8、如图所示，四个开口的玻璃容器装有相同质量、相同温度的热水，在同一环境下，热水温度下降最快的是
A． B． C． D．
9、在下列图示的四种物态变化的过程中，能够放热且温度保持不变的是（）
A．湿衣服晾干
B．铺沥青
C．干冰变小
D．铁水浇筑党徽
10、如图所示是某同学在研究凸透镜成像规律时作出的像距v和物距u的关系图象，根据图象可以判断下列说法不正确的是（）

A．当物体距透镜8cm时，成正立的像
B．当物体距透镜16cm时，成倒立、放大的实像
C．当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小
D．当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时，要能承接到清晰的像应使光屏靠近透镜
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示，圆形物体的直径是______cm，如图乙所示，秒表的读数为____．

12、如图是小红在秀江河边看鱼，小红所看见的鱼是在_____点处．（选填“A”或“B”）．所以，有经验的渔民知道，用鱼叉叉鱼时要朝着所看到的“鱼”更_____（选填“深”或“浅”）一些的位置叉去，才能叉到鱼．

13、图中，小明要利用一平面镜将一束光线反射到花朵的中心上，请你利用光的反射定律，画出平面镜的位置并完成光路图。
（____）

14、人的眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______透镜，物体在视网膜上会形成一个缩小、______（选填“正立”或“倒立”）的实像。采用激光手术，可______（选填“增强”或“减弱”）晶状体和角膜构成的透镜对光的会聚作用，从而矫正近视眼。
15、质量是指物体所含______，是物体的一个基本性质，不随物体的形状、状态和______变化，质量的基本单位（中文表示）是______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究平面镜成像特点：
(1)实验时，小组同学们应该取两根______（选填“相同”或“不同”）的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的_______关系。
(2)请分析实验时采用玻璃板代替平面镜的原因是______________
(3)在实验中，小刚同学将放在玻璃板前面的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡燃A的像_______为止，这时蜡烛B所在位置即蜡烛A的像位置，用___________（填实验测量器材）分别测量它们到玻璃板的距离，以此来探究像与物体到平面镜距离的关系。
(4)为了判断平面镜成像的性质，小雨同学移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，此时在蜡烛B这一侧观察时，白纸上_______（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是______（选填“实”或“虚”）像。
(5)若将此实验课题改成“探究凸透镜成像规律”，则应该用凸透镜替换_____（单选）。用光屏替换_______（单选）。
A．玻璃板B．蜡烛AC．蜡烛B
(6)在“探究凸透镜成像规律”实验中，我们选用焦距为10cm的凸透镜，当物体距离凸透镜29cm时，移动光屏可以得到________、______的实像，把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越_______（填“大”或“小”），当物体距离透镜_________（单选）的范围时，光屏上承接不到像。
A．只有在小于10cmB．大于10cm且小于20cmC．小于等于10cmD．大于等于10cm
17、如图甲所示，是小聪“探究物质熔化规律”的实验装置。小聪同学