2024-2025学年山东省枣庄市枣庄市第四十一中学物理八上期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省枣庄市枣庄市第四十一中学物理八上期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、导游利用扩音器讲解莆田人民在“变害为利，造福人民”的木兰溪治理中取得的伟大成就，使用扩音器的主要目的是
A．改变声音的音色 B．增大声音的响度
C．提高声音的音调 D．改变声音的传播速度
2、探究“影响声音强弱因素”的实验中，可以将纸屑放在鼓面上，根据纸屑跳起的高度反映鼓面振幅的大小。下列研究问题的方法与此相同的是（）
A．通过观察“水波”，来理解声波的传播
B．引入“光线”来描绘光的方向和路径
C．探究平面镜成像时，用一支相同的蜡烛来确定镜前蜡烛虚像的位置
D．比较物质的硬度时根据划痕的深浅来判断
3、某新护士由于忙碌忽略了体温计的正确使用，她用新的水银体温计先为甲病人测体温，示数为39.2℃；接着直接为病人乙测体温，示数仍是39.2℃；然后马上为病人丙测体温，这时示数为40.2℃．这三位病人中，体温显示准确的是
A．只有甲 B．甲、乙、丙 C．只有乙 D．甲和丙
4、下列现象中，属于光的反射的是（）
A．形影不离 B．海市蜃楼 C．日食月食 D．镜花水月
5、如图所示的电路，若闭合开关S，则（）

A．电流表会被烧坏
B．电压表会被烧坏
C．两表都不会被烧坏
D．两表都会被烧坏
6、下列估测符合实际的是（）
A．学生课桌的高度约为2m B．一支新铅笔的长度约2cm
C．一个初中生的质量约50kg D．一本物理课本的质量约10kg
7、祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是（）
A．春天冰雪融化
B．夏天，草叶上形成的露珠
C．秋天，枝头挂满白霜
D．严冬，冰雕逐渐变小
8、关于蒸发和沸腾有下列说法：
（1）液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾．
（2）蒸发只能在液体的表面进行，而沸腾在液体的表面和内部同时进行．
（3）蒸发和沸腾不一定从外部吸热．
（4）液体蒸发时温度降低，且能继续蒸发；若其他条件不变，沸腾时温度一降低就不能继续沸腾．
其中正确的是
A．只有（1）（2） B．只有（3）（4）
C．只有（1）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）
9、下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是
A．0°C的冰没有内能
B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多
D．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
10、下列估测值最接近生活实际的是（）
A．一支2B铅笔的质量约为500g
B．初中物理课本宽度约为30mm
C．人的正常体温约为37℃
D．中学生步行的速度约为3m/s
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在运动会上，摄影师给台上颁奖的同学拍完全身照如图所示，还需要拍半身照，摄影师应该将照相机______同学（选填“靠近”或“远离”）；同时将镜头______（选填“前伸”或“后缩”）。

12、如图所示，一束光从空气斜射入水中，MN为法线，由图可知：______是入射角，______是折射角。当光线垂直水面射入水中时，入射角是______度。

13、“眼睛是心灵的窗户”，我们应该保护好自己的眼睛．但有些同学因为不良习惯导致眼睛近视了．如图所示，是近视眼成因示意图，造成近视眼的原因是晶状体______填“薄”或“厚”，折光能力太强，使远处某点的光会聚在视网膜的______填“前面“或“后面”，要用______填“凸透镜”或“凹透镜”来矫正．

14、常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样可以看清体温计内极细的水银柱，以便读数，这是因为圆弧形的作用相当于_____（选填“凸”或“凹”）透镜，使我们能看到水银柱被放大后_____（选填“正立”或“倒立”）的像。

15、如图是小华制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜．当手电筒先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于__________位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向__________（选填“左”或“右”）移动，才能在前方屏幕上观察到__________（选填“正立”或“倒立”）放大的__________像．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。

（1）如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角.你认为这样得出结论____________（选填“合理”或“