2024-2025学年山西省太原市名校八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省太原市名校八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的图像表示的是某块凸透镜成像时像距v随物距u变化的规律，当将蜡烛放在该凸透镜前15cm处，通过凸透镜，烛焰所成的像是

A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像
C．正立、缩小的虚像 D．正立、放大的虚像
2、某同学要用天平和量筒测量绿豆的密度，下列四种方法中最合理的是
A．先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量
B．先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水测量这粒绿豆的体积
C．先用天平测量一些绿豆的质量，再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积
D．先用天平测量一些绿豆的质量，再用量筒和水测量这些绿豆的体积
3、如图，加装声屏障是我市解放广场立交桥改造工程项目之一。加装声屏障的主要作用是（）

A．防止噪声的产生 B．阻止噪声的传播 C．防止噪声进入耳朵 D．收集立交桥上声波传递的能量
4、以下古诗词中，不能说明扩散现象的是（）
A．零落成泥碾作尘，只有香如故
B．朱门酒肉臭，路有冻死骨
C．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
5、很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高180cm，体重65kg，他的体积约为（）
A．0.0065m3 B．0.065m3 C．0.65m3 D．65m3
6、如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）
A．春天冰雪融化
B．夏天树叶上的露珠
C．深秋草叶上的霜
D．严冬树枝上的雾凇
7、下列利用声音传递信息的是（）
A．西瓜是否成熟可以用手轻敲
B．利用超声波除去人体内的结石
C．用超声波加湿器湿润空气
D．用超声波来清洁牙齿
8、在演奏小提琴之前，演员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的是（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
9、小明看到如图所示斜插入水中的筷子向上折，如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是()

A． B． C． D．
10、下列措施能加快蒸发的是（）
A．把湿衣服晾在通风向阳处
B．把树苗放在温度较低而又潮湿的地方
C．用瓶子装酒精时要加盖
D．把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图中所示的刻度尺能测量的最大长度是___________，它的分度值是___________。

12、小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发．当她转身远离平面镜时，像离人的距离_____（选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像_____（选填“变大”“变小”或“不变”）．
13、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断_____物质是晶体，该晶体的熔点是_____℃。

14、近视眼的特点是看不清远处的物体，但可以看清近处的物体，矫正的方法是戴一副由__________（选填“凹”或“凸”）透镜做的眼镜。我们利用显微镜可以观察到肉眼看不见的小物体，它的物镜的成像原理跟__________（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）的镜头成像一样。
15、四冲程内燃机把机械能转化为内能的是___________冲程，若飞轮转速为，该内燃机每秒钟对外做功次数为___________次。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在研究凸透镜成像的实验中，将蜡烛、透镜和光屏调整到如图所示的位置时，恰好在光屏上出现了一个倒立的、等大的、清晰的像，由此可以得知：
(1)该凸透镜的焦距是_____cm；
(2)如果将蜡烛移到“20cm”处，并且成像在光屏上，则需要将光屏适当向_____移动，此时所成的像是_____（选填“正立”或“倒立”）的、_____（选填“放大”或“缩小”）的实像；
(3)在完成（2）的步骤后，将凸透镜和光屏对调一下位置，则此时所成的像是_____（选填“正立”或“倒立”）、_____（选填“放大”或“缩小”）。

17、如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

（1）安装实验器材时，应按_________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面_____________；
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是_________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象：由图象可知，实验室当时水的沸点是________，当时的大气压_______（选填“是”或